не работает с драматическими событиями или какими-то историями из жизни. Т.е., если вам или вашему клиенту важнее рассказать историю, чем проработать реакцию на нее – ПВО не сработает.
несовпадение между существующей ситуацией и идеальной ситуацией приводит к возникновению чувств, переживаний, эмоций, поведения, потребностей, целей, желаний и задач. Если бы то, что есть, полностью
правило, не давали: не знаешь, садись, два. Знакомо? Подобные эмоциональные заряды накапливаются и, в итоге, человек старается избегать всего, что может состояние замешательства вызвать.
Почему замешательство так не нравится людям? Скорее всего, потому что в детстве, в школе, их часто за замешательство обесценивали, называли дураками и тупицами. Время у школьного урока ограничено, поэтому ученики должны отвечать быстро и правильно, размышлять некогда. Если ученик, попадая в замешательство, пытался размышлять, чтобы найти из него выход, времени на это ему, как
В моей методике 12 шагов, следуя которым можно очень основательно выучить любой язык. Эти шаги можно применять к любому курсу, по которому вы будете заниматься. Здесь нужно понимать, что важна не последовательность, а результат. Я разложил шаги именно в таком порядке, но, возможно, вам будет удобнее поменять какие-то из них местами
понимании. Ведь часто, пока текст перед глазами, все кажется понятным. Но на уровне воспроизведения ничего не получается. Т.е. информация заходит, но не выходит. Где-то там посередине пути распадается. В этом случае нужно вернуться, снова все прояснить, снова попытаться воспроизвести и таким образом действовать, пока не получится. Как только начало получаться – значит, начинается синхрон.
брал с канала «Голос Америки» короткие истории длительностью от 4 до 15 минут. Их достоинство в том, что они медленно начитаны. Все это я скидывал на плеер и, когда шел по улице, каждый раз их слушал. Одновременно с этим, еще про себя проговаривал. Я отмечал те места, где что-то не уловил, не поймал или не смог проговорить. Затем дома я брал текст и находил эти проблемные места. Так я выяснял, что не получалось, делал все это прозрачным и слушал снова