Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Цитаты из Ребенок-оптимист. Проверенная программа формирования характера

Читайте в приложениях:
745 уже добавило
Оценка читателей
4.11
  • По популярности
  • По новизне
  • Столкнувшись с неудачей, ребенок может выбрать одно из двух — попытаться справиться с негативными эмоциями, изменив ситуацию, или сдаться и оставить все как есть. Первую тактику я называю умением контролировать ситуацию, а вторую — выученной беспомощностью.
    3 В мои цитаты Удалить из цитат
  • В редких случаях перескочить через многие маленькие неудачи помогают небывалая одаренность или редкое везение. Однако, как правило, без упорства мало чего можно добиться.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Итак, первая задача — приучить ребенка реалистично оценивать свою ответственность за ситуацию. Вторая задача заключается в том, чтобы объектом самокритики стали его отдельные поступки, а не поведение вообще.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Чувство тревоги предупреждает об опасности. Уныние говорит о вероятном лишении. Раздражение сигнализирует, что некто посягнул на нашу территорию. Все три сообщения непременно вызывают дискомфорт, но именно это чувство дискомфорта не позволяет игнорировать опасность и заставляет устранять ее источник.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • дети, объясняющие хорошие события глобальными причинами, больше преуспевают в жизни.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Те же, кто придерживается концепции «успешности», вмешиваются ради того, чтобы ребенок изменил отношение к неудаче, воспринимал ее спокойно и больше ценил упорство, а не просто успех.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Нужно не внушать детям чувство удовлетворения, а обучать навыкам достижения успеха — как надо учиться, как избежать незапланированной беременности, как не подсесть на наркотики и не попасть в дурную компанию, как начать зарабатывать.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • У людей, страдающих депрессией, вне зависимости от возраста есть четыре вида проблем: поведенческие — они пассивны, нерешительны и беспомощны; эмоциональные — плохое настроение; соматические — нарушены аппетит и сон; когнитивные — эти несчастные считают, что все безнадежно, а сами они никчемны.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • ление перед сном всех приятных событий дня создает основу позитивного мышления, не говоря уже о «приятных сновиде
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • гда ребенка заранее предупрежд
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • л безопасности — абсолютно четким. Убедитесь, что ребенок понимает, за что именно его наказывают. Критикуйте не его характер, а конкретный посту
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • и в коем случае не нахваливайте за не
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • причинная же похвала вскоре подорвет его доверие к в
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Хвалить ребенка нужно только за успехи, а не для того, чтобы у него улучшилось настроени
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • ученная беспомощность развивается не только тогда, когда неприятные события не поддаются контролю, но и, к сожалению, когда не поддаются контролю события благоприятны
    В мои цитаты Удалить из цитат