Смыслоповеденческие матрицы трансформируют жизненную энергию человека (Схема № 6), частично блокируют или перенаправляют ее. В редких случаях и в некоторых системах воспитания, как, например, в педагогике Монтессори*, происходит сохранение и приумножение имеющейся энергии ребенка.