Отзывы на книги автора «Лев Кассиль»

Слабая память иногда становится не проклятьем, а благословением. Например, когда садишься перечитывать (или, точнее, дочитывать когда-то недочтённую) книжку "Кондуит и Швамбрания" и фыркаешь от восторга. Хотя у меня книжка называется ни разу не Швамбрания, а просто "Кондуит", и от этого как-о немножко жутко, потому что социальный кондуит-то и так прёт изо всех щелей, а Швамбранию попробуй найди нынче.

Кассиля люблю нежно, всегда, но самое-самое у него так и не выбрала. Что последнее прочитала, то и самое-самое. Не знаю, как можно не влюбиться в это полное погружение на всех парах в семантически размытый мир ребёнка, где смешались в кучу кони, люди, но при этом всё удивительно чётко. Первая часть "Кондуита", где главный герой (и, конечно, его брат Оська, мой любимчик) ещё мал прекрасна особенно. Против пафосных революционных вещей я тоже никогда ничего против не имела, но и "за" тоже случалось редко, а вот первая треть книги — настоящая находка. Хочется цитировать и цитировать, хотя, казалось бы, что там, обычные детские перлы, случаи и путанички.

Вторая треть книги про школу показалась мне вечной и неизменной (как таракан в цепи эволюции). Мелкие различия, конечно, всегда есть, но школа почему-то упорно отказывается меняться, как система. Как были унылые скучные учителя, изматывающие уроки, страдания и правила, так и остались. Как заталкивали редких педагогов с искрой в глазах, так это всё и есть. Редкие исключения только подтверждают правило. В школе мир резко делится напополам: тёмное "взрослое" с обязаловкой, нотациями и скукой; светлое "товарищеское" и неважно, чем стала основа дружбы или другого рода общения.

К концу книги мне стало остро не хватать Швамбрании. Конечно, это символ, воплощение детской наивности: чего стоят швамбранские войны на фоне настоящей вдруг пришедшей войны. И всё же хочу ещё, больше пилигвинов, больше островов, больше карт и приключений, пусть даже только на волнах фантазии. Но дальше уже — фантастические повести. А в реалистичных, как у Кассиля, рано или поздно Швамбранию придётся похоронить и хранительницу швамбранского секрета тоже.

Жаль.

Я очень люблю автобиографические произведения. Меня завораживает возможность увидеть исторические эпохи, события и социальную реальность глазами очевидцев, почувствовать дух времени, отраженный личным восприятием и переживаниями писателей.

Повесть Льва Кассиля «Кондуит и Швамбрания» переносит нас в атмосферу дореволюционного Покровска, погружает в водоворот Первой мировой войны и Октябрьской революции. События переданы через детское мировосприятие и детскую рефлексию. И это сделано очень трогательно и очень откровенно.

Я не очень понимаю, почему эту книгу относят к литературе для детей. Она написана достаточно сложной лексикой, да и поднятые в повести проблемы и описываемые в ней исторические контексты вряд ли будут понятны не только детям, но и многим подросткам. Я сама читала эту книгу дважды с интервалом лет в 35-40. Удивительно, но многие события этой повести сохранились в памяти, я даже помнила некоторые стихотворные отрывки и отдельные яркие шутки и фразы. Но по-настоящему смогла понять и прочувствовать эту книгу только сейчас.

Мне кажется, в повести просто замечательно рассказано о том, как дети создают свой секретный мир в жестоком и полном несправедливости мире взрослых. Они не играют, они живут игрой. Прекрасно описана поглощенность этим процессом, смешение границ реального и игрового пространства. Этот мир помогает детям пережить многие травматичные и трагичные события, служит безопасным пространством для проявления разных эмоций и самовыражения, дает очень важный ресурс для развития и взросления.

Повесть оставила в моей душе яркий след. Она покорила меня прекрасным юмором, своей честностью, силой эмоционального воздействия. Думаю, что книги, которые сильно тронули в детстве, стоит перечитывать – чтобы вспомнить свои прошлые ощущения, чтобы еще раз пережить яркие эмоции, чтобы понять и осмыслить текст уже на новом уровне.

Я очень люблю автобиографические произведения. Меня завораживает возможность увидеть исторические эпохи, события и социальную реальность глазами очевидцев, почувствовать дух времени, отраженный личным восприятием и переживаниями писателей.

Повесть Льва Кассиля «Кондуит и Швамбрания» переносит нас в атмосферу дореволюционного Покровска, погружает в водоворот Первой мировой войны и Октябрьской революции. События переданы через детское мировосприятие и детскую рефлексию. И это сделано очень трогательно и очень откровенно.

Я не очень понимаю, почему эту книгу относят к литературе для детей. Она написана достаточно сложной лексикой, да и поднятые в повести проблемы и описываемые в ней исторические контексты вряд ли будут понятны не только детям, но и многим подросткам. Я сама читала эту книгу дважды с интервалом лет в 35-40. Удивительно, но многие события этой повести сохранились в памяти, я даже помнила некоторые стихотворные отрывки и отдельные яркие шутки и фразы. Но по-настоящему смогла понять и прочувствовать эту книгу только сейчас.

Мне кажется, в повести просто замечательно рассказано о том, как дети создают свой секретный мир в жестоком и полном несправедливости мире взрослых. Они не играют, они живут игрой. Прекрасно описана поглощенность этим процессом, смешение границ реального и игрового пространства. Этот мир помогает детям пережить многие травматичные и трагичные события, служит безопасным пространством для проявления разных эмоций и самовыражения, дает очень важный ресурс для развития и взросления.

Повесть оставила в моей душе яркий след. Она покорила меня прекрасным юмором, своей честностью, силой эмоционального воздействия. Думаю, что книги, которые сильно тронули в детстве, стоит перечитывать – чтобы вспомнить свои прошлые ощущения, чтобы еще раз пережить яркие эмоции, чтобы понять и осмыслить текст уже на новом уровне.

Я очень люблю автобиографические произведения. Меня завораживает возможность увидеть исторические эпохи, события и социальную реальность глазами очевидцев, почувствовать дух времени, отраженный личным восприятием и переживаниями писателей.

Повесть Льва Кассиля «Кондуит и Швамбрания» переносит нас в атмосферу дореволюционного Покровска, погружает в водоворот Первой мировой войны и Октябрьской революции. События переданы через детское мировосприятие и детскую рефлексию. И это сделано очень трогательно и очень откровенно.

Я не очень понимаю, почему эту книгу относят к литературе для детей. Она написана достаточно сложной лексикой, да и поднятые в повести проблемы и описываемые в ней исторические контексты вряд ли будут понятны не только детям, но и многим подросткам. Я сама читала эту книгу дважды с интервалом лет в 35-40. Удивительно, но многие события этой повести сохранились в памяти, я даже помнила некоторые стихотворные отрывки и отдельные яркие шутки и фразы. Но по-настоящему смогла понять и прочувствовать эту книгу только сейчас.

Мне кажется, в повести просто замечательно рассказано о том, как дети создают свой секретный мир в жестоком и полном несправедливости мире взрослых. Они не играют, они живут игрой. Прекрасно описана поглощенность этим процессом, смешение границ реального и игрового пространства. Этот мир помогает детям пережить многие травматичные и трагичные события, служит безопасным пространством для проявления разных эмоций и самовыражения, дает очень важный ресурс для развития и взросления.

Повесть оставила в моей душе яркий след. Она покорила меня прекрасным юмором, своей честностью, силой эмоционального воздействия. Думаю, что книги, которые сильно тронули в детстве, стоит перечитывать – чтобы вспомнить свои прошлые ощущения, чтобы еще раз пережить яркие эмоции, чтобы понять и осмыслить текст уже на новом уровне.

Последнее время мне часто стали попадаться на глаза упоминания о Льве Кассиле и о некоторых его произведениях. На днях закончила читать книгу Константина Воробьева "Друг мой Момич" и в ней тоже упоминался Л.Кассиль. После шерстила хотелки и нашла у себя эту книгу. И я решила, что это судьба не просто намекает, а ором орет, что пора бы эту книжку прочитать. Стараюсь намеки не игнорировать, поэтому книга была прочитана))
В этой коротенькой повести смешаны две истории: сказка и реальность. И если в самом начале сказка зацепила и держала аж до середины повести, то потом я о сказке забыла, реальность вытеснила сказку.
Была, а может и до сих пор есть, страна Лазоревых Гор. Жители этой страны назывались синегорцами. И девиз у синегорцев был: Отвага, Верность, Труд — Победа. А еще как и у всякой страны был в Лазоревых Горах и свой герб: на фоне радуги стрела, обвитая вьюнком.
В самом начале книги нам расскажут об этой удивительной стране, сказание о трех Мастерах-синегорцах Изобаре, Дроне Садовая Голова, Амальгама,о короле Фанфароне, о злых ветрах, о Тайном Совете Ветров,о прекрасной дочери одного из мастеров, о зеркалах... Просто замечательная сказка. Хотелось читать и поскорее узнать продолжение,что же будет дальше.Но тут в повесть врывается реальность и сказка осталась на потом.
Волжский городок Затонск. ГГ паренек Капитон -Капка. Работает на Судоремонтном заводе. У парня золотые руки. Его часто сравнивают с его отцом. Да, так уж вышло, что старшим в семье стал Капка. Мать умерла во время обстрела, а отец ушел на фронт - мстить. Под его опекой и присмотром две сестры: совсем кроха Нюта и почти уже невеста Рима, за которой нужен глаз да глаз. А еще Капка - командир у синегорцев. Да-да, синегорцы живут в Затонске.
Однажды в город Затонск прибудут эвакуированные юнги Балтийского флота. И если сначала юнги с местными мальчишками будут столкновения, то потом они станут настоящими друзьями. Вместе с юнгами и ребята с ремонтного спустят на воду баркас.
А еще они не только в труде сблизятся, но и в борьбе. В борьбе против немцев.
А в конце мы все же узнаем, чем закончилось сказание о трех Мастерах и значение герба, почему выбрали именно радугу и стрелу с вьюнком.
Очень добрая повесть. Написано легко и интересно

В детстве я читала и неоднократно перечитывала авторские книги "Великое противостояние" и "Улица младшего сына", так что эту запланировала с интересом. Но такого же восторга не случилось, то ли я выросла, то ли настроение неподходящее было, по настоящему интересно стало уже ближе к концу. А описано в книге, также как и в двух вышеупомянутых, военное время. События происходят в небольшом волжском городе Затонске, к которому всё ближе фронт, а тем временем столько взрослых ушло на войну, и на заводе работают подростки. Правда сколько лет одному из главных героев - Капке я не поняла или проглядела. Вот про его парочку друзей-синегорцев Валерку и Тимку было сказано чётко: двенадцать с половиной и четырнадцать лет. Капка их постарше, раз работает на заводе, когда они ещё нет, но вряд ли намного. Я представляю его пятнадцатилетним.
Понравилось мне слово "третьеводнишнему" продолжающему линейку вчерашнего и позавчерашнего, но встреченному мной впервые.
Кассиль начинает свой рассказ со знакомства с Арсением Гаем (прототипом которого послужил Аркадий Гайдар), который рассказывает ему начало сказки про страну Лазоревых гор, вот только досказать не успевает. После некоторых усилий автор всё же находит человека, знающего окончание сказки, и как он пишет, именно встреча с ним привела к созданию этой повести. Первые четыре главы рассказаны как раз от лица автора. А уже далее действие переносится в вымышленный, но реалистичный Затонск, с парой мысленных полетов в сказочную Синегорию.

Я твердо намеревалась поставить четверку опосля прочтения. Несмотря на то, что этот вымышленный мир, придуманный персами, - такое себе сооружение, честно говоря. На любителя. Меня чего-то не увлек. Но сама идея, в принципе, близка. Я тоже неистово дружила в детстве с фантазией и мечтами. Ну, и в целом написано живо, довольно увлекательно и с юмором.
Но. Это коварное, коварное, прековарное «но» подло вмешалось, то есть на выходе три с плюсом.

Значит, обретаются в предреволюционной россии два еврейских мальчика с папой-врачом и мамой-пианисткой. В семье есть достаток, есть личная прислуга, есть большая квартира и прочие материальные ценности, несмотря на то, что папа лечит не только богатых, но и бедных людей.
Живут весело и сытно, и как бы идейно. Но я не сильно поверила в идейность именно пацанов, как бы оно не писалось на деле под заказ момента. Впрочем, ладно.

Честно сообщаю, что все касаемое братской вымышленной страны я читала автопробегом и без интереса. Куда как лучше были рассказы про бандитские нравы в их гимназиях, про подлые и глупые зверства всех этих учителей и инспекторов. Однако, там были и нормальные педагоги.
В общем, совсем не удивительно, что случилась революция и свергли царский режим, честное слово. Там и низы созрели, без этого факта никуда. Но, главное, все эти изверги от педагогики неистово задолбали и затравили тупыми запретами гимназистов и студентов. А они, скажу я вам, СИЛА. И молодняк очень даже способствовал последовавшим переменам.

Правда по результату в первые годы победы советов обучение превратилось в идиотски-идеологическую фикцию. Потом-то все, конечно, наладилось, и уже все дети в нашенской стране имели возможность учиться, а не только вкалывать на барина-хозяина. И вот за это реально нужно сказать спасибо советской власти, какое бы ни было к ней отношение. Это неоспоримо положительный факт. Настоящее достижение.
Вот только сразу стоит упомянуть, что высшее образование внезапно стало далеко не всем доступно из-за неправильного происхождения и так далее. То есть сразу и отрицательный факт. Нда.

Что же меня слегонца разозлило. То, как мальчиков начали унижать новые товарищи и учителя, включая двоюродную сестру-библиотекаршу, выступившую инициатором травли. Мол, их мечты, их фантазии, стремление к красоте и прочее - это буржуазный шлак, и вообще они - позорище передовой страны советов со своими швамбраниями.
Понятно, что тут или иди в ногу с толпой, или давай до свиданья, до 1937-ого года, гнида вражеская. Ясное дело, персы сделали выбор, покорно принимая идеологически верные плевки в рожи и перевоспитываясь.

Но уже взрослый человек по фамилии кассиль пишет эту книгу для детей. И поливает самого себя и брата распоследними словами, и гордится тем, как их перековали в новых людей через публичные унижения. И нафиг эти мечты, эти фантазии, ежели они не поставлены на службу стране, партии и народу. Серьезно?
Только чего ж тогда остались существовать эрмитаж, большой театр, ресторации, отели по типу метрополь, центральные гастрономы, особые дачи, санатории и закрытые распределители с предметами роскоши и деликатесами не для всех граждан?
Ах, да. Ах, да. Оно же действительно не для всех. Оно же исключительно для политической верхушки и культурной элиты. Простой люд пусть жрет чего попроще, уплотняясь в коммуналках и неистово строит коммунизм.
Мало того, обычные граждане не имеют право просто бесплодно помечтать для лично-эгоистичного удовольствия по мнению товарища кассиля и прочих ответственных товарищей из главка. Такое вот забавное равенство и братство в пятилетку за три года.

Короче, три с плюсом - это еще высокая оценка.

Я твердо намеревалась поставить четверку опосля прочтения. Несмотря на то, что этот вымышленный мир, придуманный персами, - такое себе сооружение, честно говоря. На любителя. Меня чего-то не увлек. Но сама идея, в принципе, близка. Я тоже неистово дружила в детстве с фантазией и мечтами. Ну, и в целом написано живо, довольно увлекательно и с юмором.
Но. Это коварное, коварное, прековарное «но» подло вмешалось, то есть на выходе три с плюсом.

Значит, обретаются в предреволюционной россии два еврейских мальчика с папой-врачом и мамой-пианисткой. В семье есть достаток, есть личная прислуга, есть большая квартира и прочие материальные ценности, несмотря на то, что папа лечит не только богатых, но и бедных людей.
Живут весело и сытно, и как бы идейно. Но я не сильно поверила в идейность именно пацанов, как бы оно не писалось на деле под заказ момента. Впрочем, ладно.

Честно сообщаю, что все касаемое братской вымышленной страны я читала автопробегом и без интереса. Куда как лучше были рассказы про бандитские нравы в их гимназиях, про подлые и глупые зверства всех этих учителей и инспекторов. Однако, там были и нормальные педагоги.
В общем, совсем не удивительно, что случилась революция и свергли царский режим, честное слово. Там и низы созрели, без этого факта никуда. Но, главное, все эти изверги от педагогики неистово задолбали и затравили тупыми запретами гимназистов и студентов. А они, скажу я вам, СИЛА. И молодняк очень даже способствовал последовавшим переменам.

Правда по результату в первые годы победы советов обучение превратилось в идиотски-идеологическую фикцию. Потом-то все, конечно, наладилось, и уже все дети в нашенской стране имели возможность учиться, а не только вкалывать на барина-хозяина. И вот за это реально нужно сказать спасибо советской власти, какое бы ни было к ней отношение. Это неоспоримо положительный факт. Настоящее достижение.
Вот только сразу стоит упомянуть, что высшее образование внезапно стало далеко не всем доступно из-за неправильного происхождения и так далее. То есть сразу и отрицательный факт. Нда.

Что же меня слегонца разозлило. То, как мальчиков начали унижать новые товарищи и учителя, включая двоюродную сестру-библиотекаршу, выступившую инициатором травли. Мол, их мечты, их фантазии, стремление к красоте и прочее - это буржуазный шлак, и вообще они - позорище передовой страны советов со своими швамбраниями.
Понятно, что тут или иди в ногу с толпой, или давай до свиданья, до 1937-ого года, гнида вражеская. Ясное дело, персы сделали выбор, покорно принимая идеологически верные плевки в рожи и перевоспитываясь.

Но уже взрослый человек по фамилии кассиль пишет эту книгу для детей. И поливает самого себя и брата распоследними словами, и гордится тем, как их перековали в новых людей через публичные унижения. И нафиг эти мечты, эти фантазии, ежели они не поставлены на службу стране, партии и народу. Серьезно?
Только чего ж тогда остались существовать эрмитаж, большой театр, ресторации, отели по типу метрополь, центральные гастрономы, особые дачи, санатории и закрытые распределители с предметами роскоши и деликатесами не для всех граждан?
Ах, да. Ах, да. Оно же действительно не для всех. Оно же исключительно для политической верхушки и культурной элиты. Простой люд пусть жрет чего попроще, уплотняясь в коммуналках и неистово строит коммунизм.
Мало того, обычные граждане не имеют право просто бесплодно помечтать для лично-эгоистичного удовольствия по мнению товарища кассиля и прочих ответственных товарищей из главка. Такое вот забавное равенство и братство в пятилетку за три года.

Короче, три с плюсом - это еще высокая оценка.

Я твердо намеревалась поставить четверку опосля прочтения. Несмотря на то, что этот вымышленный мир, придуманный персами, - такое себе сооружение, честно говоря. На любителя. Меня чего-то не увлек. Но сама идея, в принципе, близка. Я тоже неистово дружила в детстве с фантазией и мечтами. Ну, и в целом написано живо, довольно увлекательно и с юмором.
Но. Это коварное, коварное, прековарное «но» подло вмешалось, то есть на выходе три с плюсом.

Значит, обретаются в предреволюционной россии два еврейских мальчика с папой-врачом и мамой-пианисткой. В семье есть достаток, есть личная прислуга, есть большая квартира и прочие материальные ценности, несмотря на то, что папа лечит не только богатых, но и бедных людей.
Живут весело и сытно, и как бы идейно. Но я не сильно поверила в идейность именно пацанов, как бы оно не писалось на деле под заказ момента. Впрочем, ладно.

Честно сообщаю, что все касаемое братской вымышленной страны я читала автопробегом и без интереса. Куда как лучше были рассказы про бандитские нравы в их гимназиях, про подлые и глупые зверства всех этих учителей и инспекторов. Однако, там были и нормальные педагоги.
В общем, совсем не удивительно, что случилась революция и свергли царский режим, честное слово. Там и низы созрели, без этого факта никуда. Но, главное, все эти изверги от педагогики неистово задолбали и затравили тупыми запретами гимназистов и студентов. А они, скажу я вам, СИЛА. И молодняк очень даже способствовал последовавшим переменам.

Правда по результату в первые годы победы советов обучение превратилось в идиотски-идеологическую фикцию. Потом-то все, конечно, наладилось, и уже все дети в нашенской стране имели возможность учиться, а не только вкалывать на барина-хозяина. И вот за это реально нужно сказать спасибо советской власти, какое бы ни было к ней отношение. Это неоспоримо положительный факт. Настоящее достижение.
Вот только сразу стоит упомянуть, что высшее образование внезапно стало далеко не всем доступно из-за неправильного происхождения и так далее. То есть сразу и отрицательный факт. Нда.

Что же меня слегонца разозлило. То, как мальчиков начали унижать новые товарищи и учителя, включая двоюродную сестру-библиотекаршу, выступившую инициатором травли. Мол, их мечты, их фантазии, стремление к красоте и прочее - это буржуазный шлак, и вообще они - позорище передовой страны советов со своими швамбраниями.
Понятно, что тут или иди в ногу с толпой, или давай до свиданья, до 1937-ого года, гнида вражеская. Ясное дело, персы сделали выбор, покорно принимая идеологически верные плевки в рожи и перевоспитываясь.

Но уже взрослый человек по фамилии кассиль пишет эту книгу для детей. И поливает самого себя и брата распоследними словами, и гордится тем, как их перековали в новых людей через публичные унижения. И нафиг эти мечты, эти фантазии, ежели они не поставлены на службу стране, партии и народу. Серьезно?
Только чего ж тогда остались существовать эрмитаж, большой театр, ресторации, отели по типу метрополь, центральные гастрономы, особые дачи, санатории и закрытые распределители с предметами роскоши и деликатесами не для всех граждан?
Ах, да. Ах, да. Оно же действительно не для всех. Оно же исключительно для политической верхушки и культурной элиты. Простой люд пусть жрет чего попроще, уплотняясь в коммуналках и неистово строит коммунизм.
Мало того, обычные граждане не имеют право просто бесплодно помечтать для лично-эгоистичного удовольствия по мнению товарища кассиля и прочих ответственных товарищей из главка. Такое вот забавное равенство и братство в пятилетку за три года.

Короче, три с плюсом - это еще высокая оценка.

Лето, солнце, море, пляж,

Принц к нам едет, в лагерь наш.

Встретить нам его пора,

Ура! Ура! Ура! Ура!

Принц приехал в лагерь летом,

Где солнцем море все прогрето.

С детьми в палатке стал он жить,

И конечно же дружить.

Дал принц клятву пионера,

В дух его вселилась вера.

Верит Дэлихьяр в народ,

Он спасет их от невзгод,

Когда приедет в Джунгахору,

Ради них свернет он горы.

Защитит от всех врагов,

И будет королем таков.

Светлая, интересная повесть о детях-пионерах и о принце Дэлихьяре (впоследствии короле). При помощи своих новых друзей, принц меняет свое мировоззрение, учится заправлять и расправлять кровать, дает клятву и становится пионером. Пока в его родной стране Джунгахоре хозяйничают враги, стоит напряженная ситуация, принца отправляют в пионерский лагерь "Спартак", чтобы он был подальше от этих событий. И за это все время, происходит переворот в жизни будущего короля, в жизни пионерских ребят, и в стране Джунгахоре.

В самой книге мне понравилась летняя атмосфера, дух пионерства, берега Черного моря и конечно же дружба ребят. Приезд поэта Тангаора тоже занимает почетное место, так как именно он дает ребятам полезные советы, дает почитать свою книгу и помогает им собрать урожай.

Не понравилось, что вся повесть сильно сжата, не хватает летних ночей, не хватает каких-то событий, не хватает развернутости диалогов. Все повествование идет ровно, прямо, по делу и нет ничего такого, что можно было оставить в памяти. Еще мне не понравилось, что в книге очень много политики, прямо видно, что она стоит на первом месте. Это детская повесть, а не политическая. А так, прочитать один раз стоит.

Книга прочитана в рамках игры Летнее внешкольное чтение.