Цитаты из книг автора «Илья Мельников»

Следующим шагом будет объединение созданных образов в целостную картину, для закрепления связей между блоками, удерживайте эту каритну в течение двадцати – тридцати секунд в своей оперативной памяти. Важно научиться входить в любой смысловой блок и удерживать общую картину одним только взглядом. Чтобы созданная картина хорошо закрепилась в долговременной памяти и не нарушилась, просканируйте каждый смысловой блок. Перескажите текст с начала до конца и наоборот от конца к началу.

Во время тренировок проверяйте, сохранились ли в вашей памяти образы и ключевые слова текста, не стерлись ли они во время чтения нового материала.

Далее в своем воображении вы формируете картину исходя из каждого смыслового блока. В каждом смысловом блоке должно быть не более семи ключевых слов, которые должны быть закодированы в образе – картинке. Сделайте образ ярким, большим, нестандартным, запоминающимся. Удержите созданный вами образ в оперативной памяти в течение нескольких минут, чтобы затем закрепить его в долговременной памяти. Пометьте созданный образ ключевым словом, и вам будет достаточно только произнести это слово, как в памяти возникнет соответствующий образ со всеми деталями.

В процессе чтения надо выделить не более семи смысловых блока. Если их получается больше, надо их сгруппировать по смыслу или же разбить читаемый текст на несколько частей и читать в несколько заходов. Число семь – это оптимальное число блоков, для запоминания, для нетренированного мозга, который за один раз не может обработать слишком много информации.

При третьем чтении выделите основную сюжетную линию, главную мысль текста. Смысл текста – это те образы, которые должны занять место в вашей образной памяти.

Далее, при повторном чтении выделенные вами значимые слова объединяются в смысловые ряды (комбинации значимых слов). Смысловые ряды позволяют более полно понять основную идею текста. Смысловые ряды следует выписать в специальную тетрадку.

Такое чтение происходит в три этапа. Сначала подчеркиваются наиболее значимые слова, которые несут основную смысловую нагрузку в тексте. При этом не обязательно наличие значимого слова в каждом предложении.

Далее в каждой смысловой цепочке найти центральное по смыслу слово и ассоциировать эти слова между собой, т. е. образовать единую цепочку основных мыслей и идей и таким образом определить главную мысль и идею текста.

Само название «смысловой ряд» означает, что в тексте надо выделить основные идеи, слова, фразы и словосочетания – «смысловые ряды», которые преопределяют текст всех страниц. Далее содержание текста целой страницы и книги сводится к короткой и логической цепочке.

Переходить от одного упражнения к другому следует только в том случае, если хорошо разобрались и освоили предыдущее.