40 чертей и одна зелёная муха

За день до этого дочитала «Добрые друзья» Пристли… и растерялась: «Как? Это всё?..» Толстенная книга на явные шесть звёзд из пяти кончилась внезапно, хотя я до последнего надеялась, что этого не случится :) А что же я теперь читать буду?
В таком вот опечаленном и в то же время вдохновенном состоянии я рассеянно перебрала несколько книг, недавно полученных из озона. Выбор пал на эту. Попадание оказалось абсолютным.

Книга Джованни Моска — светлая и печальная. Главные её составляющие — ностальгия и любовь к детям. В этих записках молодого учителя не самой простой (и в то же время самой обычной) школы есть место и смеху, и слезам, а иногда и негодованию. Мне очень, очень жаль, что давным-давно написанные «Воспоминания о школе» изданы на русском вот только что. Сколько учителей и родителей могли бы их прочесть! Сколько из них устыдились, быть может, своего привычного невнимания к детям, сколько с грустной улыбкой покачали бы головой: «Да, да, маэстро Моска прав…». Но дети всегда есть. Они сидят за партой, бегают за бабочками, сражаются с непокорными датами и глаголами, сбегают с урока и впервые берут девочку за руку… Так что не поздно, совсем не поздно прочесть эту книгу сейчас.
Она, конечно, удивит реалиями тех лет (в Италии к тому же). Оказывается, школа здесь как будто бы совмещена с детским садом: есть в ней малыши от трёх до шести лет, и у них — не учителя, а воспитательницы. Обучение мальчиков и девочек — раздельное, но учатся они при этом, похоже, в одной школе, только в разных классах. Зато мальчики почему-то носят школьные передники… О_о длинные, чуть не до пят. Зачем это? Уж не стреножить ли пытались таким образом резвых мальчишек, не спеленать ли их условностями и строгостями?
Автор пишет не только об учениках, но и о своих коллегах, и каждый из этих маленьких рассказов — точный и яркий портрет, в котором легко уживаются наблюдательность и поэтичность. Да, наверное, не случайно синьор Джованни так скоро оставил работу учителя ради писательского труда.
Между прочим, удивительно, что эти записки он создал совсем молодым, «по горячим следам» преподавания в школе: кажется, что они написаны человеком умудрённым, пожившим, на склоне лет элегически вспоминающим далёкую молодость. И вторая волна удивления: совсем ещё юный Моска не стесняется своих чувств к этим мальчишкам, хотя он сам ещё так близок к ним.

Все по домам. Я тоже очень устал.
Да что ж такое, опять за мной бежит мама Леонарди:
— Синьор учитель, он снимал пальто? Воду холодную пил? Не бегал, я надеюсь?
— Ни разу, синьора. Даже не порывался. Стоял себе спокойно, не на солнце и не в тени. От фонтанчиков держался подальше. Пальто тоже не снимал, наоборот — я для него ещё одно пальто попросил у одного из ребят, так что он ходил в двух пальто.
В конце концов я попросту удрал от неё: я ужасно устал, хочу есть и дома меня тоже ждёт мама…

Школьные годы чудесные… Время, когда для маленьких учеников не существует вещей важнее бумажных солдатиков и водяных пистолетов. Время, когда авторитет учителя подтверждается не знанием столицы Лихтенштейна, а умением на лету из рогатки подбить муху. И именно про такие времена с большим теплом и такой немного грустной и светлой ностальгией вспоминает бывший учитель школы имени Данте Алигьери.

И вот вместе с ним ты впервые входишь в двери пятого «В». Эти разбойники и озорники, которых школьный инспектор непременно хочет научить правильно рисовать и думать, уже обладают той глубинной мудростью и тем непосредственным детским знанием жизни, которые, к сожалению, многие теряют, став такими серьезными и важными взрослыми. И какая разница, если в реальной жизни дерево не может цвести зимой? И кому есть дело до того, что такой уважаемый мальчишеской братией человек, как водитель трамвая, не знает, что сказал перед смертью один важный министр? Здесь сталкиваются два разных мира – строгий формализм и правила и бешеная энергия юности.

Книга представляет собой сборник разных историй из школьной жизни. Какую-то часть составляют воспоминания о том времени, когда учитель еще сам был таким же мальчишкой и играл в саду вместе с другими ребятами. Остальная часть – это истории этого мальчишки, который вырос и сам стал учителем и сейчас стоит у доски и внимательно смотрит за худеньким и слабым бегуном в пальто Ронкони, за добрым, шумным и веселым Мартинелли, который каждое утро приносит в класс букет цветов, за вечно спящим Криппой, которого пора перевести в следующий класс иначе он до старости и так будет спать за партой в начальной школе.

И пусть сейчас времена изменились, изменилась система образования и отношение к учебе. И пусть сейчас дети вынуждены практически все свое время посвящать учебе, каким-то дополнительным кружкам, спортивным секциям, они все равно остаются детьми. Детьми, которые должны мечтать и фантазировать, рисовать человечков с пальчиками-веточками и считать, что искры могут превратиться в звезды. Ведь не важно где растет ребенок в Древнем Риме, в Италии середины XX века или в современном мегаполисе – в его жизни всегда должно сохраняться место для детства, добрых игр, веселых фантазий – веди побыть серьезным взрослым в своей жизни он еще успеет.

Книга соткана из доброго детского смеха, волшебства, которое случается с нами только в определенном возрасте, но остается навсегда в сердце.
По гулкому коридору итальянской школы мы проходим вместе с главным героем и не перестаем удивляться и радоваться.
Для учителей и их маленьких подопечных это здание кажется больше и выше. Оно наполнено разными знаками, которые способны углядеть только избранные.

У каждого есть свои воспоминания о школьных годах, и как правило, они счастливые. Ведь то особая пора: время беззаботности, веры в чудеса, весь мир казался бескрайним, а рядом были добрые друзья.
А учителя тоже немного волшебники, пока они работают с детьми, они и сами остаются открытыми и добрыми - иначе ведь просто не может быть.

Джованни Моска до боли хочется вернуться в то время. Именно поэтому написан данный роман. Он вспоминает маленьких друзей и взрослых солидных коллег. Рассказывает читателю о забавных случаях и проделках - своих собственных и учеников.
Автор жалеет и скучает о днях, когда он двадцатилетним учителем пришел первый раз в школу. Занимательно и с ноткой юмора признается в своих страхах и сомнениях на этом пути.

В историях нет ничего нового, но они трогательны и погружают читателя в бесценные воспоминания. Это дает возможность почувствовать в себе того ребенка, который остался за партой, который учился и шалил, смеялся и плакал. А от такого никто не сможет отказаться. Эта книга как машина времени, она уносит нас в счастливое прошлое, где всегда хорошо и всегда весна.