Цитаты из книг автора «Джон Миллер»

Конечно, не наше дело указывать, какие из них правильные, но вы должны быть уверены в них и жить в соответствии с ними. Необходимый элемент ценностной ориентации — определение непреложных ценностей. Это принципы и поступки, которые сильные родители четко обозначили как хорошие или плохие. Например, в правильных семьях мы наблюдали такие «нельзя»: смотреть фильмы «детям до 16», сквернословить и драться. И

ведению, начиная от «Она устала!» и заканчивая «У него волевой характер!»; вы просите своих детей что-то не делать, но они это делают, потому что вы за этим не следите; вы позволяете сыну или дочери непочтительно разговаривать с вами; любые наказания, о которых вы предупреждаете, отменяются раньше времени или не вступают в силу. Естественно, мы любим своих детей, беспокоимся о них и хотим, чтобы они добились успеха в жизни. Мы демонстрируем любовь, не позволяя им приближаться к едущим машинам, горячей плите и подозрительным незнакомцам. Но хорошие родители проявляют любовь и тогда, когда отказываются от слабых сценариев воспитания, описанных выше. Чтобы быть сильными, ответственными папами и мамами, требуются старание и внимание, но это нормально, потому что ни один родитель не избежит забот и тревог!

Не бойтесь трудностей Делая добро, да не унываем, ибо в свое время пожнем, если не ослабеем. Послание к Галатам, 6:9 Почему моя дочь такая непослушная? Когда мой сын перестанет меня нервировать? Кто спасет меня от этих детей?! Когда родители задают подобные неправильные вопросы, особенно «Почему мой ребенок такой неуправляемый?», можно ответить так: потому что родители им не управляют. Вы потеряли свою власть: если ваш ребенок постоянно вмешивается, когда вы разговариваете с другими людьми; постоянно ноет, потому что знает, что ваше «нет» в конце концов превратится в «да»; вы находите оправдания его плохому по

Мы предлагаем родителям «Правила дисциплины», подсказывающие, когда пришло время быть сильными. Если вы хотите научиться целенаправленно, своевременно и эффективно наводить дисциплину, предлагаем несколько ключевых вопросов: Непокорное поведение. Мой ребенок не повинуется старшим? Агрессивное поведение. Мой ребенок наносит ущерб имуществу? Поведение, привлекающее внимание. Мой ребенок мешает окружающим? Разрушительное поведение. Мой ребенок наносит вред окружающей среде? Опасное поведение. Мой ребенок подвергается опасности или подвергает опасности окру­жающих? Непочтительное поведение. Мой ребенок не­уважительно ведет себя с другими людьми? Ответ «да» на любой из этих вопросов свидетельствует о том, что пришло время проявить себя как сильный и ответственный родитель. Поэтому вместо неправильных вопросов из серии «Почему мой ребенок так плох

Желание родителей установить дисциплину коренится в понимании того, что наши дети — это продукт нашего воспитания и мы лично ответственны перед ними за него. Сильные родители понимают, что это их обязанность (которую они сами на себя взвалили) — твердо и решительно формировать личность своих детей на пути к взрослению. Хотя установление дисциплины требует сил и времени, пожинать плоды будут все участники. Таким образом, хорошие родители дисциплинируют себя, чтобы дисциплинировать своих детей

Нет лучшего способа проявить смирение в процессе воспитания, чем задать себе следующие вопросы: «Что мне сделать для собственного развития?» и «Что изменить в своем поведении?» Ответственные родители демонстрируют пример смирения и для развития и сохранения хороших отношений используют волшебное слово: «Прости». Они не ждут, что дети будут извиняться перед ними, если сами этого не делают. Смирение и раскаяние — основные принципы воспитания по методу QBQ, и нам просто необходимо привнести их в свою семью. Простое «Прости, я был неправ. Я многого не знаю!» способно обусловить прорыв в отношениях. Предлагаем вам парочку скромных QBQ: «Как улучшить отношения с детьми?» и «Как продемонстрировать окружающим истинное смирение?»

Качественные вопросы порождают качественные ответы

б)-вопросы «когда» приводят к промедлениям, например: «Когда мои дети начнут делать то, что я прошу?» или «Когда уже кто-нибудь позаботится об этом?»; в)-вопросы «кто» вызывают обвинения и поиск виновных: «Кто это сделал?» или «Кто поможет моим детям получать хорошие оценки?». QBQ содержат личные местоимения «я», «мне», а не «они», «вы» или даже «мы», потому что изменить можно только себя. Например: «Что я могу сделать?» QBQ всегда во главу угла ставят поступки. Личная ответственность вызывает позитивные перемены сейчас, позволяя нам внести свою лепту в воспитание и по­влиять на ситуацию. Основополагающая идея QBQ: Ответы содержатся в вопросах.

QBQ — прикладной инструмент воспитания, построенный на трех простых принципах, помогающих формулировать ответственные вопросы: QBQ начинаются со слов «что», «как» и «каким образом», а не «почему», «когда» и «кто»: а)-вопросы «почему» влекут за собой жалобы и активизируют мышление жертвы, например: «Почему воспитывать так тяжело?» или «Почему мой ребенок плохо учится?»;

Каким образом я создам атмосферу доверия в своем доме?»