Цитаты из книг автора «Виктория Дмитриева»

Эффективнее работает история, в которой сын признается отцу, что случайно срубил его вишневое дерево, на что отец говорит: «Я даже рад тому, что ты срубил эту вишню. Ты сказал правду, и это важнее, чем тысячи вишневых деревьев». Послушав эту историю, мальчики врали на 75 % реже, а девочки – на 50 %.

Что делать, если ребенок врет? 1. Замечать. Если вранье ребенка постоянно помогает ему находить выход из сложных ситуаций, ребенок «подсаживается» на вранье. Поэтому ложь не должна проходить незамеченной.

лет), и они вместе разбили бокал. На что мальчик мне сказал: «Только моему папе не говорите». Да я и не собиралась. Это мелочь, всего лишь бокал. Но если ребенок боится рассказать родителю о такой мелочи, что будет, когда произойдет что-то посерьезнее?

Почему же дети врут? В первую очередь потому, что дети в 2–3–4 года (и иногда старше) не врут намеренно, у них нет злого умысла – они фантазируют. Если сын говорит, что игрушки разбросал гномик, а под столом меня за ногу щекочет бобер – я не злюсь. Я понимаю: он сам в это верит. Это мир его фантазий, и худшее, что я могу с ними сделать, – разрушить их.

Если ваш ребенок врет, это говорит о его высоком уровне развития и хорошо прокачанных навыках социального общения.

Согласно исследованиям 96 % детей врут. Четырехлетние дети врут примерно раз в два часа, а шестилетние – раз в час. Те, у которых есть старший брат/сестра, начинают врать еще раньше. Девочки врут чаще мальчиков.

Правда не всегда необходима. Взрослые это знают, но говорят детям, что «горькая правда лучше, чем сладкая ложь». А ведь это тоже вранье.

придут к вам, когда произойдет что-то действительно серьезное.

Не реагировать на жалобы, говорить: «Ябедничать плохо!», «Разбирайтесь сами!» – это обрекать себя на то, что дети не

своего ребенка, проговаривая: «Да, это его игрушка, он имеет право ни с кем не делиться». • Если спор произошел из-за игрушки общего пользования – учите договариваться, меняться и играть вместе. Утешайте, если это невозможно. • И главное – если нет крика, ора и драк, то пусть дети разбираются сами. Сами друг у друга отбирают, сами меняются и делятся. Вступать родителям надо тогда, когда происходит серьезный конфликт. В остальное «мирное» время просто наблюдайте со стороны. Это и есть так называемая социализация – когда ребенок учится взаимодействовать сам.