Цитаты из книги «#Живое воспитание. Как неидеальной маме воспитать счастливого ребенка»

Смысл в том, чтобы не впадать в тревогу и неуверенность, когда ребенок вдруг возмутился или отреагировал истерикой на ваше (разумное) решение, а, выдерживая его, продолжать удерживать твердость правил и границ. Это не значит, что взрослые будут заставлять уставшего или расстроенного ребенка доделывать все до конца или перестанут откликаться на просьбы о помощи – такой подход больше похож на жестокость.

«Я настолько люблю своих детей, что не имею права их жалеть» – квинтэссенция этой идеи устами Анжелики, героини романов Анн и Сержа Голон

рамки, от которых он может оттолкнуться, чтобы впоследствии найти себя

Ребенок нуждается в том, чтобы ему создавали: • надежные границы, в пределах которых он может расти; • разумные ограничения, с помощью которых он может ощущать, что его желания небезграничны;

указания. Поначалу старайтесь давать каждый раз лишь одно конкретное указание. Если задача, выполнения которой вы требуете от ребенка, слишком сложна, разделите ее на несколько небольших этапов и каждый раз давайте по одному этапу. 4. Убедитесь, что ребенок вас действительно слушает. Смотрите ребенку в глаза. При необходимости легонько поверните его лицом к себе, чтобы, давая указание, точно знать, что он вас действительно слушает и смотрит на вас. 5. Перед тем как дать указание, устраните все отвлекающие факторы. Родители очень часто допускают распространенную ошибку – пытаются давать указания при работающем телевизоре, магнитофоне или включенной компьютерной игре. Нельзя рассчитывать, что ребенок будет вас слушать, если в комнате происходит что-то более увлекательное. Либо сами выключите эти приборы, либо попросите

1. Будьте твердо уверены, что вам это надо! Никогда не давайте указаний, если не намерены проследить за тем, чтобы они были исполнены до конца. Проверяйте, ясно ли ребенку, что вы имели в виду именно то, что сказали. 2. Не пытайтесь выдать указание за просьбу об одолжении. Сообщите, чего вы хотите, просто, прямо и буднично-деловым тоном. 3. Не давайте слишком много указаний за один раз. Большинство детей способно выполнить за один раз только одно-два

Быть не только твердым, но и мудрым родителем – значит не только предъявить ребенку требования, но и дать ему все инструменты, для того чтобы он сумел их воплотить. Это значит обучить, провести, вдохновить и напомнить. Именно поэтому твердость – не про лишение свободы и уж тем более не про насилие. Это ценная и поддерживающая помощь старшего, который, как мудрый учитель, умеет быть терпеливым к ученику.

Слепое сочувствие и сопереживание на простом языке называется жалость. Жалея ребенка и стремясь спасти его от страданий, мы очень часто сдерживаем его рост, лишаем возможности научиться новому, перейти на следующий этап развития, нащупать внутри ресурс, чтобы справиться.

Что это были за чувства? Удивление, страх, тревога, неуверенность, беспокойство и раздражение. Радость звучала реже других! Получается, ребенок производит на взрослых очень сильное впечатление, как если бы это было совершенно непонятное и даже пугающее существо.

Стойте уверенно на ногах, подходите к ребенку близко, смотрите ему в лицо: вы взрослый, и ребенок хочет вас слушаться! Просто он ищет лидера, за которым сможет следовать спокойно и без сомнений. Будьте им! Ведит