Цитаты из книг автора «Том Чатфилд»

Обратите внимание, невысказанная предпосылка — что мнения большинства достаточно для признания истинности — является общей, а не частной. Эта разновидность ложного аргумента называется апеллированием к популярности.

Гипербола представляет собой сознательное преувеличение с целью создания риторического эффекта;

Последний распространенный прием затемнения смысла высказывания — использование эвфемизмов, то есть намеренное избегание слов с негативным значением с целью создания положительного впечатления от обсуждаемого предмета.

Риторический прием — это метод убеждения, применяемый с целью повышения действенности сообщения.

Иногда, изучая первичные материалы, к которым уже обращались другие исследователи, вы приходите к иным выводам или замечаете упущенные детали, спорные моменты, искажения. Поэтому полезно при любой возможности обращаться к первичным источникам. Лишь тогда вы будете понимать, что сделали ваши предшественники в своих работах, ставших вторичными источниками, и что вы сами хотите сделать по-другому.

Подобно индукции, абдукция работает с неопределенностью и разрывами в умозаключениях, а не с чистой логикой.

Правильный выбор уточняющих слов — чрезвычайно важный показатель того, что вы владеете индукцией и сознаете ее ограничения. Руководствуйтесь тремя принципами. 1. Никогда не выражайте абсолютной уверенности в выводе индуктивного аргумента. 2. Всегда держите в памяти спектр уточняющих слов, выражающих различные степени убежденности (от наименьшей до максимальной), что позволит точно формулировать индуктивные выводы на письме, например: почти невероятно < крайне маловероятно < маловероятно < вероятно < вполне вероятно < весьма вероятно < почти наверняка. 3. Всегда будьте готовы сделать эксплицитными имплицитные уточнения, присутствующие в чужих индуктивных аргументах; не понимайте кажущуюся определенность буквально — это ошибка.

Один из основополагающих способов обеспечения логической связности понятий — это выполнение их необходимых и достаточных условий. Вот примеры того и другого.

При реконструкции аргумента мы почти всегда начинаем с конца — с поиска итогового вывода. Почему? Во-первых, потому, что обнаружение вывода зачастую становится наиболее важным показателем того, что аргумент в принципе был выдвинут. Во-вторых, независимо от количества предпосылок или длины логической цепочки у любого аргумента есть лишь один итоговый вывод. Когда он найден, можно безошибочно проследить ведущую к нему цепь умозаключений.

Предлагаю топ-10 советов по обучению, которые помогут вам меньше отвлекаться от работы. 1. Обеспечьте покой и порядок на рабочем месте: закройте почту и выйдите из социальных сетей. 2. Переведите телефон в режим «без звука» (или вообще выключите его) на тот период времени, когда вам необходимо сосредоточиться. 3. Для лучшего запоминания материала выписывайте на карточки ключевые моменты и термины. 4. Составляйте на бумаге схемы ассоциаций — чертите их от руки, раскрывая идеи. 5. Для схематического представления своих мыслей пользуйтесь цифровыми инструментами, например MindView. 6. Исключите отвлекающие факторы с помощью расширений браузера. 7. Организуйте с друзьями группы для совместной учебы: это поможет взглянуть на проблему с разных точек зрения. 8. Найдите кураторов среди других учащихся и сами станьте куратором. 9. Купите по крайней мере один бумажный учебник, чтобы держать его под рукой и делать записи по мере освоения материала. 10. Экспериментируйте: ищите место и обстановку, наиболее отвечающие вашему стилю работы.