Цитаты из книги «Не программируйте ребенка: Как наши слова влияют на судьбу детей»

Препятствие № 1: никто не спрашивает себя: «Почему я так поступаю?» Никто не спрашивает себя: «Как мне исправить ситуацию?» Мало кто задумывается, почему столько взрослых с таким упорством и прилежанием каждый день грозят пальцем ребенку и до тошноты повторяют: «Веди себя прилично!», «Ты хорошо себя вел?», «Я не буду тебя любить, если ты так сделаешь!», «Ты что, дурак? Что ты творишь?!» Почему мы не говорим в этом тоне с друзьями, продавцом хлеба или с чужими детьми? Препятствие № 2: мы не видим, что наше неправильное поведение подчиняется определенной схеме. В практической части книги мы будем над ней работать. Препятствие № 3: мы плохо поступаем по отношению не только к себе, но и — сами того не желая — к своим детям. Препятствие № 4: все готовы ставить нам оценки, когда мы берем на себя сложную роль родителя (да мы и сами ставим себе оценки), и насмехаться над нами, когда мы не получаем желанного результата. Все мы — профессио­нальные жертвы чужого влияния. Но никто не объясняет, как от этого влияния избавиться. Немногие задумываются, как освободиться от этого влияния и как самому не начать негативно влиять на своих детей, как вести себя, чтобы

Пока она говорит, я размышляю, почему с подругой она так мила и любезна, а с Джулио груба, раздражительна и чрезмерно строга. Я пытаюсь понять, почему с подругой она готова разговаривать, а с Джулио нет (если вы тоже пытаетесь это понять, прошу вас, не говорите: «Ну, подруга не требует столько внимания… Надо же и маме отдохнуть…»).

детьми этого возраста лучше ВМЕСТЕ — иначе им становится скучно, и они начинают хулиганить и мешать окружающим

родитель. На самом же деле каждый ребенок рождается с высоким уровнем самооценки, которую разрушают неправильное воспитание, требование результатов и поощрение соревновательности.

Если вам кажется, что это глупости — почитайте нашу книгу «Семь заблуждений о воспитании детей».

Это хорошо понимал Рудольф Штайнер Именно поэтому и ваш ребенок тоже хочет заниматься с вами полезными делами. Увлечение телевизором, видеоиграми, погруженность в телефон — все это приходит, когда ребенку, к сожалению, не остается ничего другого.

Мы рождаемся свободными и счастливыми, а потом что-то происходит. Заботящиеся о нас взрослые, сами не понимая, что приносят нам вред, так говорят и обращаются с нами, что мы превращаемся в привязанных слонят. Это влияет на нас, мы перестаем верить в себя, у нас падает самооценка. Детская невинность и любовь к родителям заставляют нас поверить, что это единственный возможный вариант, более того — лучший.

Чтобы утешиться, мы убедили себя, что старые истины, схемы, по которым действовали те, кто нас воспитывал, то, что они думали о себе и о нас, то, чего они для нас хотели, — это то, что лучше всего поможет нам выжить, хорошо выглядеть в глазах окружающих, даст нам проложенную, удобную и надежную тропинку (а если она заведет нас не туда, куда мы хотим или должны , то мы просто остановимся).

Милый, я знаю, что ты расстроен… Я все понимаю… Да уж!.. Сердись, если хочется… Можешь поплакать… Иди ко мне… Ох уж эта мама, ну не хочет она покупать чипсы, и все тут!» Ваше понимание и близость к ребенку — лучшее средство от сорняков и самое действенное удобрение.

Желаю тебе повеселиться». Возможно, поначалу: