Цитаты из книги «НЛП: навыки эффективной презентации»

как вы узнали, что закончили презентацию, были ли вы довольны; и 3) какие навыки вы использовали, делая презентацию?

Третий процесс, имеющий отношение к повышению презентационных способностей, – это согласование.

Второй процесс называется перенесение.

Основные положения Эффективные навыки коммуникации и отношений включают: 1) понимание субъективного опыта людей; 2) набор правил, позволяющих распознавать поведенческие паттерны других людей и их стили мышления; 3) набор операциональных навыков и техник, которые позволяют влиять на поведение и паттерны мышления людей.

Навыки коммуникации и отношений способствуют обучению в группе или команде, облегчая общение и взаимопонимание людей, что помогает им более эффективно выполнять свою задачу. Эти навыки зависят от того, как ведущий использует вербальные (устные и письменные) и невербальные (от наглядных пособий до жестов и изменения интонации) сообщения, чтобы: 1) облегчить понимание; 2) обратиться к различным стилям обучения; 3) стимулировать эффективный процесс обучения; 4) поощрять участие и эффективные действия.

1) понимания субъективного опыта людей; 2) набора правил, позволяющих распознавать поведенческие паттерны других людей и их стили мышления; 3) набора операциональных навыков и техник, которые позволяют влиять на поведение и паттерны мышления людей.

Таким образом, эффективная коммуникационная стратегия требует креативности, знаний о системе убеждений и групповой динамике, так же как новых технологий и инструментов, позволяющих представлять и облегчать процесс постоянного самообучения.

Так, если слушатели пребывают в настороженном состоянии, а ведущий демонстрирует повышенный энтузиазм, между ними не установится достаточный раппорт, что может привести к взаимным трениям.

представить. Это требует от ведущего способности выделять такие факторы, как: а) цель и мотивация слушателей; б) их стили обучения; в) реалии их работы.

Помимо управления текущими отношениями с аудиторией, эффективный ведущий должен также отбирать и в некоторых случаях организовывать представляемый материал и средства, помогающие донести его до слушателей.