Цитаты из книги «Поможем ребенку добиться успеха: действенные методы и причины, по которым они работают»

Он дает школьнику ощущение собственной компетентности и автономии, а это две из трех базовых потребностей человека

Опыт упорной работы над решением задачи для ума и ее успешного решения вопреки трудностям очень важен для школьников

усилиям и борьбе, и верит в это по лучшей из всех возможных причин – поскольку сам видит, что это происходит.

Когда школьник получает возможность все это пережить, никому не приходится вести с ним абстрактные теоретические разговоры о принципиальной роли установки на личностный рост. Он интуитивно понимает, что становится умнее благодаря

Чтобы учащиеся действительно приобрели стремление к учебе ради самой учебы, нужно, чтобы они понимали, что выполняют важную работу и что эта работа сложна, серьезна и

ощущать сопричастность и связь с окружающими, а эти чувства возникают благодаря включенности в школьную жизнь и сети глубоких и прочных взаимоотношений

используют прежде всего – а часто и исключительно – такой инструмент, как отношения

Пытаясь работать с неблагополучными учащимися и влиянием, которое оказал на них пережитый в детстве стресс

Эти возможности и формируют характер».

Дети формируют характер за счет постоянного принуждения к риску и поддержки, которую мы им при этом оказываем, за счет того, что они решают задачи вместе с родителями, вместе с группой, за счет того, что они выступают перед классом, демонстрируют свою работу.