Цитаты из книг автора «Питер Браун»

два преимущества перед стандартным. Во-первых, оно переключает внимание ученика и учителя с сильных сторон ученика на те области, которые требуют особой проработки. Во-вторых, возможность оценить прогресс ученика между тестированиями дает более точное представление о его потенциале.

определить уровень мастерства человека, переориентировать его обучение на области низкой результативности, при последующем тестировании оценить прогресс и снова переориентировать, чтобы обеспечить стабильный рост мастерства.

теории развивающегося мастерства, предложенной Стернбергом, мы движемся от низкого уровня компетенции к более высокому, если последовательно упражняемся в избранном деле.

Роберт Стернберг и Елена Григоренко выдвинули идею динамической оценки способностей путем тестирования.

Практический интеллект (он же — житейская смекалка) подсказывает, что нужно сделать в определенной ситуации: благодаря ему мы адаптируемся в повседневной жизни.

Творческий интеллект позволяет синтезировать наши знания и навыки и использовать их в новых необычных ситуациях.

интеллекта. С помощью аналитического интеллекта мы выполняем задания, требующие решения проблем

Роберт Стернберг предложил трехкомпонентную теорию эффективного интеллекта.

«Что бы ни измерял тест на IQ, он ничего не говорит о способности человека к сложным формам мысленной обработки многих переменных»

мастерству, и результат любого теста оценивает лишь то, что мы знаем на данный момент. Но этот результат ничего не говорит о нашем потенциале.