«Запомнить всё: Усвоение знаний без скуки и зубрежки» читать онлайн книгу 📙 автора Питера Брауна на MyBook.ru
  1. MyBook — Электронная библиотека
  2. Библиотека
  3. Питер Браун
  4. «Запомнить всё: Усвоение знаний без скуки и зубрежки»
Запомнить всё: Усвоение знаний без скуки и зубрежки

Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook

Премиум

4.05 
(122 оценки)

Запомнить всё: Усвоение знаний без скуки и зубрежки

314 печатных страниц

2015 год

0+

По подписке
549 руб.

Доступ ко всем книгам и аудиокнигам от 1 месяца

Первые 14 дней бесплатно
Оцените книгу
О книге

«Повторение – мать учения!» Все мы знаем эту простую истину с детства. Чем больше зубришь и чаще повторяешь, тем лучше запоминаешь. Но вот сможем ли мы вспомнить эти знания спустя какое-то время и воспользоваться ими в самый неожиданный момент на практике? Ответ – нет! Авторы этой книги провели глобальное исследование в области когнитивной психологии и выяснили, что все те методы запоминания, к которым мы привыкли, поверхностны и недолговечны. Почему интенсивные курсы изучения одного предмета неэффективны? Почему важно преодолевать трудности в процессе получения новой информации? Что такое припоминание и почему оно гораздо эффективнее заучивания? Почему перескакивание с одной темы на другую полезно для долгосрочного запоминания? Как быстро проверить свой прогресс и выявить пробелы в знаниях? Эта книга не только для педагогов и учащихся. Она будет полезна всем, кто хочет эффективно усваивать новые знания и использовать их на практике.

читайте онлайн полную версию книги «Запомнить всё: Усвоение знаний без скуки и зубрежки» автора Питер Браун на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Запомнить всё: Усвоение знаний без скуки и зубрежки» где угодно даже без интернета. 

Подробная информация
Дата написания: 1 января 2014Объем: 566242
Год издания: 2015Дата поступления: 10 сентября 2019
ISBN (EAN): 9785961439298
Переводчик: Наталья Кияченко
Правообладатель
1 877 книг

Поделиться

Rella

Оценил книгу

Почему я так озаглавила рецензию? Всё просто. Эта книга относится к категории тех, в которых нужно уметь очищать зёрна от плевел. То есть нам даются рабочие методики по запоминаю, если ими пользоваться конечно, но всё это перемежается с таким количеством воды, что книгу можно смело вполовину сократить.

Я не против практических примеров, они нужны для понимания, как новой информации и терминов, так и закрепления (подкрепления) той, которую ты уже, в общем-то, осознаёшь, но недостаточно ей доверяешь. Но всё это хорошо на уровне научных исследований, тестов на фокус-группах и т.д, но я чертовски не люблю "истории личного успеха" каких-то граждан, имена и фамилии которых мне ничего сами по себе не говорят. Эта книга, увы, пестрит подобными вставками. Но это если о минусах...

О плюсах: книга действительно неплохая. Она развенчивает мифы о привычных нам методиках запоминания, таких как зубрёжка или же сосредоточенность на одном конкретном предмете. Вместо этого авторы предлагают сделать из знаний что-то вроде творчества: не закладывать их бездумно ложкой в черепную коробку (они же могут быть сыпучими и через уши просыпаться :-) ), а сплетать некое кружево, цепляя новую информацию к той, что ты уже хорошо усвоим и поместил в долговременную память. Сужу по себе - подход действенный: мне всегда удаётся лучше что-то запомнить, если я найду в голове подходящую ассоциацию или свяжу новую мысль со старым воспоминанием.

Но не стоит забыть и о том, что информация быстро стирается из памяти если ею не пользоваться. Поэтому авторы крайне рекомендуют устраивает самопроверки, а чтобы они были эффективными, делать их в виде теста. Но тест с вариантами ответа, где можно просто угадать, а не вспомнить, это не то. Тут важно именно самому найти решение задачи или же извлечь нужную инфу из памяти (например какую-то историческую дату). Методики по эффективному извлечению тоже изложены в книге.

Резюмируя: если любите читать про чужой опыт, и по итогам прочтения вы запомните всё-таки методики, а не жизненный путь персонажей из примеров - однозначно стоит прочесть и пользоваться полученными техниками для усвоения новых знаний. Читать книгу просто для галочки, в надежде на когда-нибудь, не советую, наверное в этом плане есть более мотивирующие книги и с меньшим количеством лишней информации.

22 марта 2020
LiveLib

Поделиться

Chtaeva

Оценил книгу

1. Зубрежка не эффективна, она дает лишь кратковременный эффект.
Нужно информацию связать с той, что была и припоминать.
Как припоминать?
Тестирования через некоторое время.
Осмысление полученного опыта – анализ своих действий
Обратная связь
2. Эффективно не копаться часами в 1 деле, а делать перерывы.
3. Успешное обучение не значит быстро и просто. Если знание далось трудом, то мозг связывает его с уже имеющейся инфой.
Как создать трудности?
Не искать готовое решение, а пытаться додуматься самому.
Добавлять непредсказуемость – то, к чему нельзя подготовиться заранее.
Тест без готовых ответов.
Пересказ инфы.
4. Деление на визуалов и аудиалов – заблуждение. Информация усваивается независимо от канала ее получения. Тут решает стиль подачи и заинтересованность ученика.
5. Избыток знаний так же опасен. В критической ситуации мозг обращается не к анализу данных, а полагается на ощущения. Тут может помочь коллегиальный контроль и самотестирование.
6. Мненотехники
Дворец памяти – нужно вспомнить хорошо знакомое помещение и к каждому из предметов в нем привязать понятие/ образ. Последовательность можно запоминать при помощи маршрутов. Почему это работает? Потому что память лучше усваивает живые образы.
Привязка к местности – на пути расставлять таблички/ надписи.
Через любимые песни и фильмы – к любимым героям привязать образы, которые необходимо запомнить.
Опорные образы - составить список того, что нужно запомнить и к каждому привязать картину.
Акронимы – это как: «Каждый охотник желает знать….»

26 августа 2020
LiveLib

Поделиться

Gemera

Оценил книгу

Не смотря на то, что в этой книге есть несколько полезных идей, большая часть текста вызвала во мне отторжение. В ней, как и во многих западных изданиях, присутствует весь набор атрибутов, которые я терпеть не могу:
1. Сначала убеждаем читателей, насколько эта книга полезная и насколько ей можно доверять. Что? Вы ещё сомневаетесь в её полезности? Тогда посвятим этой теме не 5 страниц, а 15! Не достаточно уверены в надёжности информации? Распишем на 30 страницах все аргументы и доказательства, побольше примеров и громких названий, чтобы у читателя не осталось ни капли сомнения - все до единой буквы в книге - проверенный факт.
2. О, эти задушевные истории из жизни некой Синтии или Джеймса! Излюбленный приём американских авторов. Зачем? С чего они решили, что мне будет интересна история жизни каких-то неизвестных мне личностей? Это - нудятина, которую я всегда пропускаю без сожаления. А иногда и вообще прощаюсь с книгой, как только натыкаюсь на первую такую историю, потому что дальше будет больше, проверено.
3. Вода, вода, кругом вода... Представьте, что у человека есть в голове 5 интересных мыслей, и он, как истинный "Предприниматель" (привет, соционика), мечтает на этом заработать. Что предпринять? Конечно же, написать книгу! Думаете, 5 мыслей для книги маловато? Как бы не так! Их же можно перефразировать и повторять по три раза, причём, как на одной странице, так и страниц через 10, вдруг, читатель уже забыл, о чем шла речь 10 страниц назад. А ещё в конце каждой главы сделать "резюме" для объёма, из этих же 5 мыслей. Все это разбавляем водичкой, и вуаля - книга готова! Можно продавать.
4. И, да, в конце непременно благодарности. Куда же без них. Обязательно укажем все имена тех, кому благодарны, а так же за что, и даже имя кошки соседа за то, что не мяукала под дверью, мешая творить шедевр.
Вот такую рецензию можно написать о многих американских книгах нон-фикшн, к сожалению, и все потому, что писать фактически не о чем, разве что перечислить эти 5 ценных мыслей, чтобы и другие читатели не теряли драгоценного времени:
1. Чем сложнее учеба, тем лучше усваивается и запоминается информация.
2. Эффективные методы запоминания: интервальное повторение, припоминание усвоенного, а не повторное перечитывание, использование мнемонических приемов ( ассоциации, дворцы памяти).
3. Вместо интенсивного изучения одной темы, лучше чередовать разные, то же и с заданиями: вместо тестов на одну тему, предпочтительней универсальные задачи.
4. Чтобы хорошо усвоить информацию, к ней нужно подходить активно: перефразировать своими словами, соотносить с тем, что уже известно, делиться полученным знанием с другими.
5. Ум - как мышцы, если очень хочется и очень постараться, можно и развить.

10 октября 2016
LiveLib

Поделиться

Это исследование дало два показательных результата. Во-первых, чем позже проходил первый тест, тем больше забывалось. Во-вторых, после первого теста процесс забывания практически прекращался, и во всех последующих тестах результаты каждого ученика были почти одинаковыми
31 июля 2022

Поделиться

Но при этом мы использовали и два важнейших принципа эффективного обучения: интервальные повторения ключевых идей и интерливинг (или перемежение взаимосвязанных тем).
31 июля 2022

Поделиться

на видном месте у кровати и время от времени проверять их знание; возвращаться к пройденному материалу через некоторые промежутки времени и нарабатывать его на всем протяжении курса.
15 июля 2022

Поделиться

Автор книги

Переводчик

Другие книги переводчика

Подборки с этой книгой