«Запомнить всё: Усвоение знаний без скуки и зубрежки» читать онлайн книгу 📙 автора Питера Брауна на MyBook.ru
image
  1. Главная
  2. Личная эффективность
  3. ⭐️Питер Браун
  4. 📚«Запомнить всё: Усвоение знаний без скуки и зубрежки»
Запомнить всё: Усвоение знаний без скуки и зубрежки

Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook

Премиум

4.09 
(129 оценок)

Запомнить всё: Усвоение знаний без скуки и зубрежки

314 печатных страниц

Время чтения ≈ 8ч

2015 год

0+

По подписке
549 руб.

Доступ ко всем книгам и аудиокнигам от 1 месяца

Первые 14 дней бесплатно
Оцените книгу
О книге

«Повторение – мать учения!» Все мы знаем эту простую истину с детства. Чем больше зубришь и чаще повторяешь, тем лучше запоминаешь. Но вот сможем ли мы вспомнить эти знания спустя какое-то время и воспользоваться ими в самый неожиданный момент на практике? Ответ – нет! Авторы этой книги провели глобальное исследование в области когнитивной психологии и выяснили, что все те методы запоминания, к которым мы привыкли, поверхностны и недолговечны. Почему интенсивные курсы изучения одного предмета неэффективны? Почему важно преодолевать трудности в процессе получения новой информации? Что такое припоминание и почему оно гораздо эффективнее заучивания? Почему перескакивание с одной темы на другую полезно для долгосрочного запоминания? Как быстро проверить свой прогресс и выявить пробелы в знаниях? Эта книга не только для педагогов и учащихся. Она будет полезна всем, кто хочет эффективно усваивать новые знания и использовать их на практике.

читайте онлайн полную версию книги «Запомнить всё: Усвоение знаний без скуки и зубрежки» автора Питер Браун на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Запомнить всё: Усвоение знаний без скуки и зубрежки» где угодно даже без интернета. 

Подробная информация
Дата написания: 
1 января 2014
Объем: 
566242
Год издания: 
2015
Дата поступления: 
10 сентября 2019
ISBN (EAN): 
9785961439298
Переводчик: 
Наталья Кияченко
Время на чтение: 
8 ч.
Правообладатель
1 842 книги

Chtaeva

Оценил книгу

1. Зубрежка не эффективна, она дает лишь кратковременный эффект.
Нужно информацию связать с той, что была и припоминать.
Как припоминать?
Тестирования через некоторое время.
Осмысление полученного опыта – анализ своих действий
Обратная связь
2. Эффективно не копаться часами в 1 деле, а делать перерывы.
3. Успешное обучение не значит быстро и просто. Если знание далось трудом, то мозг связывает его с уже имеющейся инфой.
Как создать трудности?
Не искать готовое решение, а пытаться додуматься самому.
Добавлять непредсказуемость – то, к чему нельзя подготовиться заранее.
Тест без готовых ответов.
Пересказ инфы.
4. Деление на визуалов и аудиалов – заблуждение. Информация усваивается независимо от канала ее получения. Тут решает стиль подачи и заинтересованность ученика.
5. Избыток знаний так же опасен. В критической ситуации мозг обращается не к анализу данных, а полагается на ощущения. Тут может помочь коллегиальный контроль и самотестирование.
6. Мненотехники
Дворец памяти – нужно вспомнить хорошо знакомое помещение и к каждому из предметов в нем привязать понятие/ образ. Последовательность можно запоминать при помощи маршрутов. Почему это работает? Потому что память лучше усваивает живые образы.
Привязка к местности – на пути расставлять таблички/ надписи.
Через любимые песни и фильмы – к любимым героям привязать образы, которые необходимо запомнить.
Опорные образы - составить список того, что нужно запомнить и к каждому привязать картину.
Акронимы – это как: «Каждый охотник желает знать….»

26 августа 2020
LiveLib

Поделиться

Rella

Оценил книгу

Почему я так озаглавила рецензию? Всё просто. Эта книга относится к категории тех, в которых нужно уметь очищать зёрна от плевел. То есть нам даются рабочие методики по запоминаю, если ими пользоваться конечно, но всё это перемежается с таким количеством воды, что книгу можно смело вполовину сократить.

Я не против практических примеров, они нужны для понимания, как новой информации и терминов, так и закрепления (подкрепления) той, которую ты уже, в общем-то, осознаёшь, но недостаточно ей доверяешь. Но всё это хорошо на уровне научных исследований, тестов на фокус-группах и т.д, но я чертовски не люблю "истории личного успеха" каких-то граждан, имена и фамилии которых мне ничего сами по себе не говорят. Эта книга, увы, пестрит подобными вставками. Но это если о минусах...

О плюсах: книга действительно неплохая. Она развенчивает мифы о привычных нам методиках запоминания, таких как зубрёжка или же сосредоточенность на одном конкретном предмете. Вместо этого авторы предлагают сделать из знаний что-то вроде творчества: не закладывать их бездумно ложкой в черепную коробку (они же могут быть сыпучими и через уши просыпаться :-) ), а сплетать некое кружево, цепляя новую информацию к той, что ты уже хорошо усвоим и поместил в долговременную память. Сужу по себе - подход действенный: мне всегда удаётся лучше что-то запомнить, если я найду в голове подходящую ассоциацию или свяжу новую мысль со старым воспоминанием.

Но не стоит забыть и о том, что информация быстро стирается из памяти если ею не пользоваться. Поэтому авторы крайне рекомендуют устраивает самопроверки, а чтобы они были эффективными, делать их в виде теста. Но тест с вариантами ответа, где можно просто угадать, а не вспомнить, это не то. Тут важно именно самому найти решение задачи или же извлечь нужную инфу из памяти (например какую-то историческую дату). Методики по эффективному извлечению тоже изложены в книге.

Резюмируя: если любите читать про чужой опыт, и по итогам прочтения вы запомните всё-таки методики, а не жизненный путь персонажей из примеров - однозначно стоит прочесть и пользоваться полученными техниками для усвоения новых знаний. Читать книгу просто для галочки, в надежде на когда-нибудь, не советую, наверное в этом плане есть более мотивирующие книги и с меньшим количеством лишней информации.

22 марта 2020
LiveLib

Поделиться

Kasssiopei

Оценил книгу

~Содержание: в книге находятся результаты исследований обучения и методы, на них основанные. Разбавлена относительно большим количеством различных историй. В конце - выдержка ключевых идей.
~Ощущения: книга небольшая, но оооочень скучная. Хотелось закончить её как можно быстрее. Возможно, самая нудная из всех книг, что я читала про обучение - но и самая полезная тоже. Помогает, наконец, перестать тратить время на зубрежку и начать УЧИТЬСЯ.
Спойлер: легче после нее учеба не станет. Наоборот, книга только все усложнит. Но при этом она добавляет в процесс некое творчество, множество различных приемов.
Рекомендую.

25 марта 2023
LiveLib

Поделиться

Чтобы вызвать знания из краткосрочной памяти путем непрерывного повторения (зубрежкой, например), мы прилагаем совсем немного умственных усилий — и не получаем почти никакого долгосрочного эффекта. Если же мы пытаемся вспомнить что-то по прошествии времени, когда воспоминания уже не столь свежи, то вынуждены постараться воскресить их. Такое затрудненное припоминание укрепляет память и освежает знание, что способствует его реконсолидации.
26 декабря 2023

Поделиться

Процесс обучения включает по меньшей мере три этапа. Сначала происходит кодирование информации в краткосрочной оперативной памяти, потом — консолидация в согласованную репрезентацию знания в долгосрочной памяти.
26 декабря 2023

Поделиться

Составить конспект урока, который отличается от предложенного в учебнике, — это нежелательная трудность для ученика, неуверенно владеющего языком: ведь придется четко описать словами весьма сложную логическую последовательность. Если перед вами учебник, написанный на незнакомом вам литовском языке, такую трудность едва ли можно счесть желательной. Чтобы трудность была желательной, она должна быть преодолимой для обучающегося. Преодолимой ценой дополнительных усилий.
26 декабря 2023

Поделиться

Автор книги

Переводчик

Другие книги переводчика

Подборки с этой книгой