Большая и крайне важная задача терапевта – показать, что уникальность клиента кроется в его личности, опыте и качествах, а не в конкретных достижениях.
Если родитель пытается скрыть от него чувства, никак не объясняет свое подавленное состояние, придумывает отговорки о том, что «устал» или «переработал», ребенок наверняка заподозрит, что скрыть от него пытаются именно то, что во всем происходящем виноват он сам.
С детства нас приучают к тому, что вина требует наказания. Кого-то из нас родители ругали или стыдили, кого-то наказывали физически, кого-то лишали прогулок, поездок или игрушек. Вот и сейчас, ощущая вину, мы начинаем себя изводить.
Частый страх молодых специалистов при работе со сложными чувствами – не суметь сдержаться и расплакаться во время сессии. Всегда важно не откликаться на боль клиента собственной болью. Если так вдруг происходит, это обязательно нужно обсудить с супервизором.
С точки зрения специалиста клиент не может поступить «правильно» или «неправильно». Специалист в первую очередь должен предоставить клиенту возможность выбирать, помочь ему увидеть, что в любой жизненной ситуации есть решение. Как он воспользуется этим знанием – его личное решение, которое терапевт не вправе принимать за клиента.