Цитаты из книг автора «Эллен Нотбом»

«Он делает это специально, чтобы отомстить мне». Забудьте об этой мысли

Месть. Ваш ребенок хочет отомстить вам за обращение, которое считает несправедливым.

Мы делали так, как он хотел, и к подростковому возрасту получили молодого человека, который мог самостоятельно перемещаться по городу, а на празднование выпускного вечера и вовсе отправился один на другой конец страны.

Наша цель была следующей: научить Брайса справляться с социальной обстановкой и получать от нее удовольствие, чтобы мы могли делать что-то всей семьей. Чтобы добиться этой цели, нам пришлось научиться слышать и прислушиваться к его вербальным и невербальным предупреждениям, что он уже достиг предела своих нынешних способностей. Нам пришлось не раз поспешно ретироваться, но со временем Брайс освоил и язык, и уверенность, и сенсорную толерантность, и социальные навыки.

Это было невероятное достижение в самопознании и борьбе за свои права, веха, которой удалось добиться благодаря слаженным усилиям и наставлениям родителей, врачей и учителей. Оно требовало и заслуживало нашего уважения. Мы безо всяких обид адаптировали свои планы.

Мы быстро поняли, что если Брайс говорит: «Я готов уходить», – это значит, что нужно уходить, без вариантов. Он дергал нас за ниточки? Мы позволяли ему вертеть нами, как он хочет? Ни в коем случае. Он таким способом сообщал нам, что приближается к точке, за которой начинается истерика.

Ваша цель – подчинить ребенка своей воле, заставить его подчиниться вашему авторитету и добиться послушания любой ценой? (Спросите себя: а это вообще на самом деле победа?) Или же ваша цель – помочь ему адаптироваться к социально приемлемому поведению таким образом, чтобы он рос как личность и стал полноценным гражданином мира?

Вы как должное принимаете и набор доступных вам вариантов, и способность воплотить свой выбор в жизнь. А вот у вашего ребенка-аутиста навыки рассуждения и принятия решений сильно ограничены.

Ребенок с аутизмом мало что контролирует в своей жизни, и многие из них видят жизнь как постоянную битву за то, чтобы удержать хоть какую-то власть над порядком и постоянством в своей жизни. Их попытки контроля могут быть открытыми (конфронтационное, агрессивное поведение, похожее на дерзость) или пассивно-агрессивными (они молча или тайно продолжают делать то, что кажется им правильным или комфортным, не обращая внимания на все попытки изменить их поведение).

Контроль. Ребенок хочет упорядочить или переупорядочить окружающую обстановку.