Цитаты из книг автора «Наталья Царенко»

Поездка по Европе с 3–5-летним малышом, с посещением красивых городов, аквапарков и зоопарков, с разглядыванием старинных домов и улочек, с поеданием вкусностей в самых популярных местных кондитерских, – все это не пустая трата денег («лучше бы в 10 лет поехали, он бы хоть запомнил все эти называния!»), а возможность проникнуться атмосферой восторга и удивления, возможность чувствовать в унисон с родителями, настроившись на их волну.

он многого не знает и не понимает, но чувствует он ВСЁ

развивая малыша, постараемся не забыть об этом Самом Главном и не будем ограничиваться лишь обучением (считать, писать и плавать брассом), не будем тренировать один лишь разум (решая логические задачки и играя в шахматы), а уделим Чувствам достойное внимание.

хотя долговременная память начинает «работать» примерно с 2,8–3 лет, человек способен запоминать наиболее ярко окрашенные эмоциями события, которые происходили намного раньше

Именно эмоции у человека первичны, и до 5 лет малыши познают мир и реагируют на него чувствами, а не разумом.

именно эмоции высшего порядка, сложные и неоднозначные, делают человека действительно Человеком, поэтому, говоря о развитии, об эмоциях необходимо говорить в первую очередь.

тяга к познанию – вещи настолько же важные, насколько и хрупкие.

возрасте 3–5 лет исследовательский инстинкт включает режим «почемучек», и из малыша начинает сыпаться лавина вопросов.

Однако нередко мы, увы, не просто оцениваем эти риски, а существенно переоцениваем их, и в результате идём по пути перестраховки: как бы чего не вышло.

малыш падает и тут же пытается подняться. Опыт, который он приобретает, бесценен: во-первых, он учится владеть своим телом и изучает его возможности; во-вторых, запоминает, что падать больно и неприятно, поэтому старается в будущем двигаться так, чтобы этого не случилось; в-третьих, он учится вставать после поражения и идти дальше – ценнейшее качество, чрезвычайно необходимое в жизни.