Цитаты из книг автора «Наталья Царенко»

порядок освоения речевых навыков,

И чем больше у вас подобного общего эмоционального багажа, тем крепче ваша взаимная связь и тем лучше взаимопонимание, а значит, и успешнее развитие! Эмоциональный интеллект, как мы уже знаем, – золотой ключик ко всему остальному.

необходимость в совместных переживаниях эмоций – как позитивных, так и негативных. Как говорится, быть вместе в горе и в радости.

неотреагированный негатив всегда прорывается в другом месте, только несколько позже: заболеваниями, невротическими проявлениями вроде энуреза или вечно обгрызенных ногтей, аффективными вспышками не к месту и вроде бы без повода и так далее.

Но вот чего точно не надо делать – это запрещать

Для него каждая такая беда – настоящая, каждая «маленькая трагедия» – реальна, и переживается она не напрасно – через такие страдания душа взрослеет.

Здесь правильной позицией является даже не игнорирующая (малыш может ещё больше расстроиться, не получив никакой ответной реакции), а выжидательная: дать откричаться и выплакаться (желательно изъяв актёра-скандалиста из людного места, где много зрителей), а затем спокойно всё обсудить и «разобрать полёты».

Эмоциональность маленького ребёнка неразрывно связана с капризами. Дети (особенно самые младшие, до 3–4 лет) ещё не умеют управлять своими чувствами: притормозить их вовремя, «сделать потише» и так далее.

люди не способны существовать без любви.

чувства, поясняйте на эмоциональном уровне, почему вы так или иначе что-то сделали или отреагировали – тогда ребёнок тоже переймёт эту способность, которая в дальнейшем очень облегчит ему жизнь, избавив от недопонимания в общении с людьми и от психосоматических расстройств из-за невысказанных чувств.