Отзывы на книги автора «Михаил Лермонтов»

УМРЕМ ЖЕ ПОД МОСКВОЙ, КАК НАШИ БРАТЬЯ УМИРАЛИ!

Данная поэма относится к ранним творениям Лермонтова, и может поэтому, она ускользнула от моего внимания, уйдя в тень того же "Маскарада". Но, это произведение довольно уникально.

Во-первых, не смотря на ранний период, здесь такой же прекрасный слог и чувство рифмы, как и в поздних произведениях, а во-вторых, в довольно компактных строках помещается то, что у некоторых писателей ложилось в основу полноценного романа. Это мастерство, в который раз, показывает нам гений поэта, который правильно подобранными словами, закручивает интересный сюжет, дает оценку поступков главного персонажа, его психологический портрет, впускает в текст мистику и выводит, в конце, определенную мораль. И все это, в готическо-романтическом стиле. Это называется талант от Бога и чувство стиля.

В центре произведения, исповедь итальянского аристократа, Джюлио, который, по молодости, разбил сердце, полюбившей его девушке. Более того, он, судя по всему, поступил по-свински, соблазнив ее и бросив, заявив, что брак ему претит, и он собирается посвятить, свою жизнь, путешествиям и увеселениям. Так, как девица была из небогатой семьи, ей ничего не осталось кроме слез и горького проклятья.

И вот, юноша колесит по Европе, а затем влюбляется в загадочную красавицу, которая встречается ему на карнавале, в Венеции, но разве может у эгоиста все хорошо закончится? Оно и не заканчивается, когда он меньше всего ожидает, он сталкивается с наказанием, от сил свыше, и получает кармическое наказание, за свое старое предательство.

Поэма кончается печально, где рассказывается о участи оставленной девушки и о том, что случилось потом с Джюлио, который получил по полной, сей горький урок, и всю оставшиеся жизнь, он каялся, сожалел и вспоминал о искренней любви.

Произведение это красивое, в духе того времени, где безответная любовь и некая мрачность бытия, плюс мистическая составляющая. Рекомендую ознакомится!

«Сашка» Лермонтова крайне любопытен не только сам по себе, но и в плане истории своего создания и публикации. Написана поэма была в 1835-36 годах, и самим Лермонтовым, очевидно, не была воспринята всерьез. «Сашку» обычно сравнивают с «Евгением Онегиным» и, в общем, небезосновательно; возможно, Лермонтов посчитал эту вещь излишне подражательной или шуточной, не знаю. Сейчас-то всякий читатель может убедиться, что «Сашка» произведение вполне самостоятельное и зрелое. Более того «Сашка», по-моему, обладал всеми качествами, чтобы стать литературной сенсацией своего времени, то есть не того времени, когда он был написан, но того времени, когда он был опубликован, а опубликован он был только в 1882 (!) году (правда, с многочисленными цензурными вставками, но я так и вообще не совсем понял, какой все-таки вариант текста мы читаем сегодня; авторского варианта, как можно понять, в природе не существует). Однако, не очень похоже, чтобы публикация «Сашки» вызвала какую-то сенсацию. Ну, появилось новое произведение Лермонтова, сопоставимое по значению с «Евгением Онегиным» - подумаешь! Каждый день что-то такое происходит, не так ли?

На содержании особенно останавливаться не буду – молодой повеса, уставший от света; любовные приключения (описанные, надо сказать, довольно откровенно), неизбежный антагонизм «общество-личность», и т.д. Крайне любопытен закадровый голос автора. Как-будто бы «Лермонтов жизнерадостный» борется с «Лермонтовым привычно мизантропично-байроничным». Уже и начало поэмы в этом смысле весьма показательно:

Наш век смешон и жалок, - все пиши
Ему про казни, цепи да изгнанья,
Про темные волнения души,
И только слышишь муки и страданья.
Такие вещи очень хороши
Тому, кто мало спит, кто думать любит,
Кто дни свои в воспоминаньях губит.
Впадал я прежде в эту слабость сам,
И видел от нее лишь вред глазам;
Но нынче я не тот уж, как бывало, -
Пою, смеюсь. Герой мой добрый малый.

Но долго смеяться Лермонтов все же не умеет:

К чему, куда ведет нас жизнь, о том
Не с нашим бедным толковать умом;
Но исключая два-три дня да детство,
Она, бесспорно, скверное наследство.

Ну а я бы все же сказал, что последнее утверждение довольно спорно, хотя и не безосновательно… В общем, здесь есть простор – о чем потолковать, включив наши бедные умы:)

Перечитывание "Паруса" привело мне к раздумьям о насущном вопросе, что можно и стоит вносить в школьную программу чтения. Раньше особо меня данная тема не затрагивала, вспоминала только каждый раз перечитывая "Мастера и Маргариту", что вообще не помнила после школы о чем она, абсолютно не прочувствовала тогда той глубины, благодаря которой теперь безумно люблю произведение. Теперь же понимаю, что и поэзия далеко не по возрасту давалась нам в чтение - о каких Ахматовой, Цветаевой могла вообще идти речь, какой Лермонтов, Гете? Да разве понимали мы, даже прочитав разные работы критиков и исследователей творчества, о чем писали Личности (с большой буквы не из-за славы, а благодаря жизненной истории, и не только их, а каждого человека в частности)? Нет. Мы знакомились с именами, а не с душой этих людей.

Поэтический сборник "Парус" представляет читательскому вниманию несколько стихов из серии "школьники поймут" и несколько из серии "слова учеников "что я читаю?"". Несмотря на наличие пояснительных эпиграфов от составителей книги, раскрывающих смысл творений Лермонтова и предпосылок его желания писать именно о том либо другом, на мой взгляд, сборник хорош работой редакторов, но не самим своим наполнением, потому что есть авторы, которых в школе читать нет смысла - не будет понято, прочувствовано... К сожалению, Лермонтов был мной читан в школе (куда деваться, я хорошо училась) и потому не стал любимым, и теперь мне совсем не хочется возвращаться к нему, а все почему? А в силу того, что не время его тогда было читать. Вот и прошел он мимо души моей, да и мимо памяти - возьмусь за "Героя нашего времени" лишь благодаря совести - абсолютно ничего не помню из произведения, хотя читала-анализировала в процессе обучения.

Таким образом, выводы напрашиваются сами собой - читать избирательно, соответственно возрасту и пониманию. К примеру, "Утес", "Нищий", "На севере диком..." окажутся школьникам (аудитория, на которую, собственно и рассчитана книга) "в тему", а вот с "Тремя пальмами" и "Выхожу один я на дорогу..." лучше обождать...

Тема новгородского Вадима, поднявшего восстание супротив Рюрика привлекала писателей со времён драмы Княжнина. По сути это один из первых исторических сюжетов, который реализовывался в русской художественной литературе. Про Вадима начинали писать Жуковский, Рылеев, Пушкин, но все недописав, забросили. Закончил поэму о нём только Лермонтов, хотя у него тоже много недописанного. Итак, Рюрик - тиран, Вадим - тираноборец. Хотя, признаться, ничего из ряда вон, приглашение варягов не представляло. Славянское народовластие порождало борьбу партий, требуется нейтральная фигура со стороны. Так действовал Новгород до 16 века, так приглашал князей хорватский Дубровник, так приглашали поляки королей на польский трон. Князь здесь - скорее министр обороны, чем гражданское правительство, которого можно и нагнать, чем новгородцы частенько и занимались. Но видимо Рюрик, после смерти братьев сосредоточил слишком много власти в своих руках, поэтому - Вадим.

Действие перемежается с красивыми описаниями природы и времён года. Кто любит историю и поэзию - можно читать.

Дочери задали сочинение по стихотворению "Бородино", пришлось вспоминать.
Получилось примерно вот что. Даже интересно, какую оценку нам поставят.

Давно отгремело эхо сражений в войне с французами. С тех пор прошло уже двадцать пять лет, и многие нынешние солдаты, и обычные служивые, и офицеры, родились уже после окончания войны с наполеоновской армией.
Время стерло страшные воспоминания о великих битвах, и у многих из нынешних военных начали возникать сомнения в правильности поступков командования. В первую очередь, конечно, в необходимости отступления от Москвы. Потому молодые солдаты и спрашивают с недоумением:
«Скажи-ка, дядя, ведь не даром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана…»
Михаил Лермонтов и сам был военным человеком, офицером российской армии, и стихотворение «Бородино» написал в ответ на подобные разговоры, которые ходили между его сослуживцами. Свой ответ автор вложил в уста старого солдата – ветерана войны с наполеоновской армией.
И вот старый солдат, обиженный такими словами не нюхавших пороха юнцов, начинает свой рассказ. Его возмущение чувствуется в сравнении нынешних военных с теми солдатами, кто когда-то стоял с ним в одном строю:
«Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя,
Богатыри – не вы…»
Ветеран рассказывает о великой битве у села Бородино на Москве-реке. Это было крупнейшее сражение Отечественной войны 1812 года. Наполеон бросил на русские укрепления огромное количество войск, и в глазах обычного солдата, неприятельская армия виделась, как стихийное явление. И ему в горячке боя казалось, что все французы двинулись именно на его укрепление.
«Сквозь дым летучий
Французы двинулись как тучи,
И все на наш редут.
Уланы с пестрыми значками,
Драгуны с конскими хвостами,
Все промелькнули перед нами,
Все побывали тут.»
Битва длилась без перерыва двенадцать часов. Солдаты буквально валились с ног не только от ран, но и от обычной усталости, «рука бойцов колоть устала». Страшно представить подобный бой, когда не то, что отдохнуть, глотнуть воды было некогда. Многочасовая, кажущаяся бесконечной битва, оглушительная стрельба орудий, конское ржание, стоны раненных, в таком угаре каждый солдат уже перестал чувствовать что-либо и реагировал лишь на цвет неприятельской формы.
Поле бое было завалено телами убитых и раненных с обеих сторон, солдатам приходилось сражаться среди них, наступать на тела своих товарищей, спотыкаться о них. И когда бой закончился, когда русским войскам все-таки удалось откинуть французов на исходные позиции, когда «считать мы стали раны, товарищей считать», чувства вернулись, и все, кто остался в живых, ужаснулись понесенным потерям, и увидели, насколько «немногие вернулись с поля».
А к французам уже спешило крупное подкрепление, свежее и готовое к бою, в отличие от истрепанных русских войск. И тогда командующий армией генерал Михаил Кутузов дал приказ отступать. Потому старый солдат и завершает свой рассказ такими словами:
«Когда б на то не Божья воля,
Не отдали б Москвы!»

Дочери задали сочинение по стихотворению "Бородино", пришлось вспоминать.
Получилось примерно вот что. Даже интересно, какую оценку нам поставят.

Давно отгремело эхо сражений в войне с французами. С тех пор прошло уже двадцать пять лет, и многие нынешние солдаты, и обычные служивые, и офицеры, родились уже после окончания войны с наполеоновской армией.
Время стерло страшные воспоминания о великих битвах, и у многих из нынешних военных начали возникать сомнения в правильности поступков командования. В первую очередь, конечно, в необходимости отступления от Москвы. Потому молодые солдаты и спрашивают с недоумением:
«Скажи-ка, дядя, ведь не даром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана…»
Михаил Лермонтов и сам был военным человеком, офицером российской армии, и стихотворение «Бородино» написал в ответ на подобные разговоры, которые ходили между его сослуживцами. Свой ответ автор вложил в уста старого солдата – ветерана войны с наполеоновской армией.
И вот старый солдат, обиженный такими словами не нюхавших пороха юнцов, начинает свой рассказ. Его возмущение чувствуется в сравнении нынешних военных с теми солдатами, кто когда-то стоял с ним в одном строю:
«Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя,
Богатыри – не вы…»
Ветеран рассказывает о великой битве у села Бородино на Москве-реке. Это было крупнейшее сражение Отечественной войны 1812 года. Наполеон бросил на русские укрепления огромное количество войск, и в глазах обычного солдата, неприятельская армия виделась, как стихийное явление. И ему в горячке боя казалось, что все французы двинулись именно на его укрепление.
«Сквозь дым летучий
Французы двинулись как тучи,
И все на наш редут.
Уланы с пестрыми значками,
Драгуны с конскими хвостами,
Все промелькнули перед нами,
Все побывали тут.»
Битва длилась без перерыва двенадцать часов. Солдаты буквально валились с ног не только от ран, но и от обычной усталости, «рука бойцов колоть устала». Страшно представить подобный бой, когда не то, что отдохнуть, глотнуть воды было некогда. Многочасовая, кажущаяся бесконечной битва, оглушительная стрельба орудий, конское ржание, стоны раненных, в таком угаре каждый солдат уже перестал чувствовать что-либо и реагировал лишь на цвет неприятельской формы.
Поле бое было завалено телами убитых и раненных с обеих сторон, солдатам приходилось сражаться среди них, наступать на тела своих товарищей, спотыкаться о них. И когда бой закончился, когда русским войскам все-таки удалось откинуть французов на исходные позиции, когда «считать мы стали раны, товарищей считать», чувства вернулись, и все, кто остался в живых, ужаснулись понесенным потерям, и увидели, насколько «немногие вернулись с поля».
А к французам уже спешило крупное подкрепление, свежее и готовое к бою, в отличие от истрепанных русских войск. И тогда командующий армией генерал Михаил Кутузов дал приказ отступать. Потому старый солдат и завершает свой рассказ такими словами:
«Когда б на то не Божья воля,
Не отдали б Москвы!»

Бородино. Это произведение о людях войны 1812. О сражении на Бородинском поле.
Это произведение школы. Каждый учил эти строки
Скажите дядя, ведь не даром...

Лично, это с этим произведением у меня ассоциация со школой. Как наша учительница по математике говорила, что мы обленились и деградируем (если описать одним словом). Говорила, что мы не помним стиха, которого вчера рассказывали. И чтобы окончательно нас пристыдить читала "Бородино" наизусть или любой другой известный стих. И говорила, что она в свои 60 больше знает, чем мы. Хотя она школу закончила 40 лет назад. Всегда её буду помнить... Действительно, тогда были другие люди....

Бородино. Это произведение о людях войны 1812. О сражении на Бородинском поле.
Это произведение школы. Каждый учил эти строки
Скажите дядя, ведь не даром...

Лично, это с этим произведением у меня ассоциация со школой. Как наша учительница по математике говорила, что мы обленились и деградируем (если описать одним словом). Говорила, что мы не помним стиха, которого вчера рассказывали. И чтобы окончательно нас пристыдить читала "Бородино" наизусть или любой другой известный стих. И говорила, что она в свои 60 больше знает, чем мы. Хотя она школу закончила 40 лет назад. Всегда её буду помнить... Действительно, тогда были другие люди....

Думаю вы замечали, что когда перечитываешь добротную классику, каждый раз находишь для себя что-то новое, что прошлый раз и не рассмотрел. И если в школьные годы больше обращаешь внимание на внешнее, то с возрастом на психологическую составляющую произведения. Сколько интересных рассуждений на темы жизни и смерти, отношений мужчина - женщина, великолепное раскрытие образов. Одна из лучших повестей о любви в русской классической литературе.

Печорин решил приударить за княжной Мери не только, чтобы позлить Грушницкого, здесь еще и желание подчинять своей воли все, что окружает. Действует он по своему давнему плану "Искусство обольщения". Как много женщин уже попались на эту удочку ! Григорий Александрович даже скучает, потому как знает все наперед. Немного внимания и заинтересованности объектом, приправленные доверительным рассказом о себе. Не будет лишним и чувство юмора. Обязательно комплимент партнеру, но важно не переборщить, а найти в ней нечто потаенное, что она сама в себе любит. Говорить больше глазами, нежели языком. Да, и не забыть про легкую ревность. Ох, нехорошо, г-н Печорин, нехорошо, играть людскими чувствами. И если княжна оправится, от любви до ненависти, как известно один шаг, то Грушницкого не воскресить. Он, конечно, самовлюбленный болван и на поверку оказался с подленькой душой, но парня, все равно жаль.

Если с треугольником Печорин-Мери-Грушницкий все понятно и на поверхности, то его отношения с Верой гораздо интереснее. Из повести ничего неизвестно о докавказских отношениях Григория и Веры, кроме того, что они уже не первый год знакомы, были любовниками, расстались и вновь встретились на водах. Вера замужем, ее муж уже стар и является дальним родственником Лиговских. Княгиня Вера Лиговская, а точнее "Княгиня Лиговская", этот роман Лермонтов начинал писать за пару лет до "Героя нашего времени", но так и не закончил. В нем он расскажет предысторию отношений на заре юности героев.

Вера тяготит Печорина своей ревностью, бесконечными упреками и любовными признаниями, но велик и страх потерять ее

При возможности потерять ее навеки Вера стала для меня дороже всего на свете – дороже жизни, чести, счастья

Только она прочувствовала его всем сердцем, только она смогла понять. Прощальное письмо тому подтверждение. Увы, зло может быть привлекательно.