Цитаты из книг автора «Мэри Курчинка»

«Обычно я благодарю его, — сказала Эрика, мать семилетнего Джаспера. — Но всегда уточняю за что, например: "Спасибо за то, что ты спокойно вел себя в ресторане. Это было замечательно! Мы обязательно пойдем туда снова"».

Отмечайте достижения В конце успешного представления актеры вознаграждаются бурными аплодисментами и возгласами «Браво!» из зала. Если усилия вашей небольшой команды дали результаты, вы оба заслуживаете похвалы. Радуйтесь своим успехам, даже самым незначительным!

Планируя семейные выходы, помните о детях. Зачастую это означает сделать мероприятия короче, чем хотелось бы взрослым, но согласитесь, что гораздо лучше уйти пораньше с улыбающимся малышом, чем засидеться и в панике сбегать с ребенком, вопящим от усталости и перевозбуждения. Мальчики и девочки с характером, которым свойственна высокая гиперэмоцио­нальность, чувствительность или высокий уровень активности, могут спокойно провести в непривычном месте еще меньше времени, чем их сверстники. Это объясняется тем, что в подобных ситуациях непростые дети затрачивают гораздо больше психических сил и быстрее истощают свои запасы энергии, чем обычные ребята.

Если ребенок медленно адаптируется: заранее сообщайте ему о предстоящей повестке дня.

Чем больше различных занятий и мероприятий в жизни непростых мальчиков и девочек будет приходиться на периоды их энергетического подъема, тем лучше. Подумайте, какой график и какие часы в наибольшей степени подходят для вашего ребенка.

Как режиссер вы должны поделиться с ребенком своим видением успеха. Вы должны понять, чего можно ожидать от ребенка с учетом его характера и ситуации, рассказать ему об этих ожиданиях и помочь соответствовать им.

Успеха невозможно добиться в одиночку. Наладить сотрудничество со своим непростым чадом и действовать сообща, как одна команда, — вот залог успеха. Это не значит «плясать под его дудку». Это значит уважительно относиться к его темпераменту.

Не забывайте позаботиться о том, чтобы ваш маленький интроверт всегда мог найти себе уютное уединенное местечко, где он мог бы зарядиться энергией.

Помните, что гиперэмоцио­нальный ребенок нуждается в спокойных видах деятельности. Чувствительному ребенку нужна возможность что-то потрогать, понюхать, попробовать на вкус. А активный ребенок должен двигаться. Давая ребенку возможность заняться тем, что ему нравится, вы помогаете ему чувствовать себя комфортно и не сваливаться в пропасть красной зоны. Если же ему нечем заняться, он будет трогать вещи, которые нельзя трогать, лезть туда, куда нельзя лезть, и делать то, что нельзя делать.

На самом деле в вашем распоряжении масса возможностей изменить обстановку так, чтобы обеспечить успешность сына или дочери. Чем больше окружающие условия соответствуют темпераменту ребенка, тем лучше.