норазовых игрушек.
Игрушка по природе своей никогда не была только средством занять свободное время малыша, она всегда имела образовательную функцию. Не нужно разграничивать игрушки и средства обучения: даже ветки с улицы – настоящие обучающие устройства, если они будят воображение ребенка и помогают ему открыть для себя что-то новое. Благодаря этому развивается интеллект малыша. Игрушки, которые не дают простора для фантазии ребенка и не способны удержать его интерес, не выполняют свою главную функцию.