Цитаты из книг автора «Марианна Лукашенко»

Каждый ребёнок — это индивидуальность и неповторимость, которую важно признавать и ценить. Поэтому поощрений и похвалы, безусловно, заслуживает прогресс самого человека, его персональные победы и достижения, пусть и не всегда столь существенные, как нам хотелось бы.

самый важный результат — победа над самим собой.

будет сформирована не только привычка к выполнению нужного дела, но и навык самоконтроля, что, согласитесь, очень важно.

этой истории рассматривается техника планирования регулярных дел. В течение дня ребёнку необходимо выполнять не только вновь возникающие задачи (разнообразные домашние задания, поход в магазин за хлебом и т.п.), но и ряд регулярных, повторяющихся. Это, к примеру, зарядка, обливание холодной водой, чтение, занятия музыкой, накрывание стола перед семейным ужином — словом, всё, что ребёнок должен делать ежедневно. Дела, ставшие нормой, вошедшие в привычку, выполняются практически машинально и за ними можно уже не следить. Иногда, правда, и привычные вещи забываются. А уж когда привычка ещё только формируется, действия обязательно должны контролироваться, чтобы ребёнок о них не забыл.

посмотрите записи в списке ниже. Формулировки, ориентированные на результат, выделены курсивом.

Разумеется, нет необходимости подробно расписывать дела, которыми вы собираетесь заняться прямо сейчас, — конечно, вы не забудете, что имели в виду. Но если дело вы планируете, к примеру, на послезавтра, а у вас каждый день множество забот, то лучше не забивать голову лишней информацией, а записывать это дело по схеме «глагол, обозначающий необходимое действие, и результат».

Иногда возникает вопрос: зачем такие подробности, неужели человек не в состоянии вспомнить, что имел в виду, когда писал, например, «Сд. 5 з.»? Тогда встречный вопрос: бывало ли так, что вы не могли припомнить, кто же такой Игорь Петрович, чей телефон вы когда-то записали на клочке бумаги? Или так и не смогли понять, что же означает ваша запись: «Саша — договор»?

Далее переходим к рассмотрению верных и неверных формулировок наших дел. Неверной считается формулировка, не дающая представление о результате, который должен быть нами получен. Например, что означает запись «14:00, стенгазета»? Возможно, её будут обсуждать в это время и распределять работу между учениками? А может, её уже будут делать? Тогда, вероятно, понадобятся фломастеры, карандаши и что-то ещё? А что означает запись «дневник»? Возможно, его нужно показать родителям, чтобы они расписались. А может быть, его следует заполнить на следующую неделю. Обратите внимание, что в наших уточнениях обязательно появляется глагол, обозначающий нужное действие: «обсудить», «показать», «заполнить». Если действие указано, мы всегда можем проверить, выполнили мы его или нет. Однако рассмотрим вот такую формулировку с глаголом: «позвонить Серёже». Глагол-то есть, а результат не очень понятен. Конечно, если наша задача — просто позвонить (такая ситуация возможна; к примеру, мы с Серёжей давно не разговаривали), то эта формулировка вполне результативна. А вот если звонить надо зачем-то, то гораздо полезнее сразу же пометить цель: например, «позвонить Серёже и спросить домашнее задание по…»

Список помогает сконцентрироваться на выполнении задач, ведь ты освобождаешься от постоянного припоминания, что ещё необходимо сделать.

сваливается огромное количество срочных дел, о которых они боятся забыть. В результате вновь, как и в предыдущей истории, все приходят к выводу, что лучше составлять списки, чем держать всё в голове.