Глава 7

Артур громко захохотал. Профессор же беспомощно вздохнул.

– Тори, нельзя так просто трогать зверочеловека. Он разрешил тебе?

– Эм, я попросила показать крылья. Я не удержалась и погладила перья, когда увидела их. Неужели нельзя было их трогать?!

– Ну, скорее всего, он не сказал тебе ничего, так как ты еще ребенок. К отличительным признакам других рас нельзя прикасаться без разрешения. Это вульгарно и считается домогательством по отношению к нему. Извинись потом перед Айзеком.

Тори не ожидала, что она сделает что-то возмутительное, как только войдет в академию. Покраснев, Тори кивнула. Артур подозрительно смотрел на сестру. В этот момент Лемут заговорил с девочкой:

– Тебе понравился учитель Айзек? И как тебе на ощупь перья и чешуя?

– Он довольно милый. На ощупь чешуйки прохладные и гладкие, а еще красиво блестят на солнце. Белоснежные перья теплые и пушистые. Мне понравилось!

– Тори, ты не знала, что нельзя так просто прикасаться к зверочеловеку?

– Нет. Я раньше трогала Гирсома, но в храме мне никто ничего не говорил.

Артур сморщился.

– В каком смысле трогала?

– Ну, тогда мы держали ситуацию с Гирсомом в секрете ото всех. Он обратился в сирену во время пробуждения. Когда очнулся, никого к себе не подпускал. Я потихоньку его очеловечивала, пока вскоре он ко мне не привык.

– Гирсом стал сиреной?!

Тори шыкнула Артуру, приложив указательный палец ко рту. Профессор кивнул, поняв, откуда растут ноги.

– Твой Наблюдатель довольно проблематичный тип…

– Он не такой!

– Тогда почему он не объяснил тебе, что нельзя такое вытворять с другими расами да и в принципе с противоположным полом?

Тори грустно опустила глаза, пытаясь придумать отговорку.

– Наверное, он думал, что я пойду с ним.

Артур ахнул и приклеился к Тори. Вечер прошел спокойно после того разговора. Тори о многом поговорила с братом.

Сейчас она была в общежитие для преподавателей вместе с Деоном и направлялась в его комнату. Тори уставилась на профессора подозрительным взглядом.

– Почему все остальные учителя ютятся в нескольких комнатках, а у тебя целый этаж?

– Раньше у меня было отдельное здание. Однако с ростом числа студентов, также стало увеличиваться число преподавателей. Поэтому я отдал им здание, но оставил этаж.

– Яркое благородство.

– Я слышу в твоих словах иронию?

Деон хитро смотрел на Тори, которая сразу же прикрыла рот рукой.

– А где ты обычно ешь?

– Мне приносят еду в комнату. Ты хочешь есть в столовой?

– А можно?

Тори ожидала ответ профессора. Немного подумав, он согласился. Возможно, он также спустится сегодня поесть со всеми.

Пройдя по этажу, Тори выбрала для себя комнату, в которой она остановится на время. Конечно же, ночевать она собралась с профессором.

Однако профессор был умнее и дорожил своей репутацией. Он приходил в выбранную ей комнату и ждал, пока она не уснет, после чего уходил в свою.

Итак, к ужину Тори с Деоном спустились в столовую, шокировав всех. Тори думала сесть за свободный стол, но увидела Айзека и направилась к нему. Конечно же, Деон был вместе с ней.

– Можно к Вам?

– Конечно.

– Тори, идем. Нужно выбрать еду.

Работник кухни ждал выбора неожиданных гостей. Один из помощников подошел к профессору. Еда для него была готова, поэтому ему осталось лишь забрать ее. Девочку они также учли.

Забрав поданные им подносы, Тори с Деоном подсели к Айзеку. Вспомнив, как ее отругали за ее приставания, Тори всполошилась и извинилась перед Айзеком. Он благодушно принял извинения.

– Ну, ничего страшно не произошло.

– А можно потрогать, если разрешат?

Деон покосился на девочку, сидевшую в напряжении. Айзек наклонил голову.

– А зачем тебе их трогать?

– Это что-то новое и необычное для меня. Поэтому мне интересно.

– Если разрешат, то дерзай. Но будь осторожна с мужчинами, вдруг заставят потом стать их парой? С такими просьбами лучше обращайся к девушкам.

Тори передернуло от слов учителя. Поняв многое, Тори решила быть осторожной в будущем. Остальные же учителя прислушивались к разговору. Оказывается, ребенок профессора Деона похож на него больше, чем они думали.

Тори взглянула на профессора. Было видно, что ему неуютно в столовой. Тогда она подумала, что лучше не заставлять его делать то, что он не хочет. А она сама может поесть с ним или с учителем Айзеком.

Так прошло несколько дней. Тори гуляла по академии, разговаривала с преподавателями и некоторыми студентами. Наконец, нашла растение, выращенное Артуром.

Помимо всего этого, Тори также была обследована преподавателями. Профессор не сказал ничего необычного. Однако Тори чувствовала, что он просто молчит. Ну, скорее всего это значит, что у нее нет страшной болезни.

Также Тори посещала библиотеку. Проведя много времени за книгами, Тори вымоталась. Сейчас ей хотелось рвать и метать вместе с Замом. В таких случаях лучше всего выйти на улицу и размяться!

– Тори, завтра будь тише. Студенты будут сдавать экзамены.

– Что за экзамены?

– Подготовка к выпускному. Проверка общих знаний.

Тогда лучше не выходить завтра или оставаться в библиотеке. Артур тоже усердно учится. Нужно будет его подбодрить.

На следующий день Тори нашла Артура в огромной аудитории полной студентов. Перед большой доской были расставлены столы с табличками. На них написаны имена преподавателей, с которыми она уже знакома.

Тихо подойдя к Артуру, она вместе с ним помолилась богам, чтобы экзамен прошел хорошо для него. Студенты рядом заговорили с девочкой:

– Привет! Пришла поддержать брата?

– Поддержи и нас тоже!

– Всем привет. Это очень важный экзамен?

– Ага. Если сдашь этот экзамен, то сдашь и выпускной. Те, кто не смогут его сдать на отлично, останутся до конца года. Отличники же получат привилегии и смогут раньше отправиться домой!

Молодые парни и девушки рассказывали об экзамене со сверкающими глазами. Этот день очень важен для них. Конечно же, разговаривая с ребенком, студенты смогли немного сбросить напряжение.

Тори стала популярной, что немного ее смутило, а Артура заставило приревновать. Без десяти минут в аудиторию вошли преподаватели, следящие за прохождением экзамена.

– Всем занять свои места!

Студенты вздрогнули и расселись. Тори слегка испугалась властного голоса Айзека. На мгновение она застыла. Повернувшись к преподавателям, Тори поздоровалась с ними.

– Я уже ухожу!

– О! Привели с собой талисман на удачу? В этом году студенты не такие нервные и могут не допустить ненужных ошибок. Спасибо, Тори.

Спустившись до самого низа, Тори показала Артуру кулачок, подняв руку вверх. Все, кто это увидел, посчитали забавным и решили повторить за ней, заставив Тори смутиться еще сильнее.

Позади послышался смех. Это был учитель Айзек. Он весело посмотрел на девочку и заговорил с ней, подготавливая стопки экзаменационных билетов:

– Тори, хочешь попробовать? Ты умная девочка, мне интересно, как далеко ты зайдешь.

Что? О чем он говорит… Я просто ребенок и даже не студент их академии. Тори странно посмотрела на него и на других преподавателей.

Деон задумчиво кивнул, как и остальные. Студенты же шептали, чтобы Тори убегала как можно скорее.

Похоже, я могу остаться и посмотреть на вопросы. Интересно, какой уровень образования в этом мире?

– Тогда я останусь, спасибо.

Преподаватели засияли, а студенты смотрели на девочку с уважением. Тори села на свободное место за первой партой. Айзек раздал стопки другим преподавателям. А те, в конце концов, быстро раздали билеты студентам.

– Каждый экзаменационный билет отличается. Вопросов сто и все они по самым разным темам, которые вы изучали на протяжении всех этих лет. Не сдадите сейчас, ничего страшного. Можете попытать счастья в конце года. Экзамен будет длиться четыре часа. Экзамен начнется, как только минутная и часовая стрелки достигнут полудня.

Профессор Деон вышел вперед. В руке он держал модифицированный отслеживающий артефакт. Запустив его, вся аудитория покрылась куполом. Некоторые студенты засияли. К ним подходили преподаватели и забирали их спрятанные артефакты.

Деон также вспомнил о Тори и забрал ее хранилище и отслеживающий артефакт. Теперь все были чисты и могли приступать к работе. Айзек принес Тори ручку и пожелал удачи.

Полдень. Студенты перевернули свои экзаменационные билеты и принялись отвечать на бумаге, которую раздали вместе с билетами. Некоторые хмурились, другие просветленно улыбались.

Похоже, Артур с Лемутом в порядке. Ну что ж. Тори подняла первый лист с вопросами и стала читать. Некоторые вопросы она не понимала, но замечала те, с которыми немного знакома.

В самом верху написаны темы, которые содержатся в билете. Гармоника, архитектура, элементы, химерология, философия, проектирование, социология, теология, фармацевтика, теория эфира, монстрология, магия, черчение, геометрия и так далее.

Сейчас глаза выпадут… Сколько всего проходят эти бедные студенты? Теперь я понимаю, почему все так нервничали. Предметов слишком много. Знать надо их все. Посмотрим, что у меня получится.

Вопрос 3. Опишите лучшую форму для пирамидальных строений на местности и способы их использования.

Что за странный вопрос? Нужен развернутый ответ? Хм… Давай напишем так. Плевать, если напишу что-то странное. Я всего лишь ребенок, поэтому не стоит ожидать от меня многого. Включу элемент творчества.

Ответ: В зависимости от окружения/среды. Например, равносторонняя пирамида с четырехугольным основанием и вершиной смотрящей вверх, обычно более устойчива.

Иногда лучше подойдет трехугольная, но с широким основанием и низкой высотой. Можно также представить половину пирамиды, торчащую из скалы.

Если пирамида нужна, например, на узком столбе, то подойдет любая вытянутая вверх. В других случаях можно перевернуть ее. Тогда вершина пирамиды будет зарыта в землю. Так ее будет легче скрыть.

Также в местности с ужасной климатической средой пирамиду могут развалить стихии, поэтому стоит учитывать среду и материалы. Лучше всего строить пирамиды в местности, в которой необходимо убрать избыток воды.

Довольно странный получился ответ. Возможно, здесь правильно только последнее предложение… Пожав плечами, Тори стала читать следующие вопросы.

Вопрос 7. Какой тип магии можно вывести из любого атрибута?

Эм, жизнь – это же не магия. Тогда нужно придумать что-то общее. Фея? Но я не слышала про фей из других атрибутов.

Что можно сделать огнем? Сжечь. А водой – смыть. Тогда в землю можно закопать, ветром развеять… Светом… Ах! Очищение подойдет?

Ответ: Очищение. Огнем можно сжечь, водой – смыть, землей – захоронить, ветром – развеять, светом – очистить, молнией – расщепить, льдом – заморозить, тьмой – поглотить, природой – впитать и так далее. Другой формой очищения может стать разложение.

Вопрос 9. Как вызвать снежную фею, не используя крио?

О! Знакомый вопрос. Мог ли Лука учиться здесь когда-то?

Ответ: Использовать жизнь и вывести крио или призвать фею призывом.

Вопрос 10. Вам нужно построить мавзолей. Что первое вы примените на практике?

А есть ли в этом мире фэн-шуй? Ну и ладно, запишу его.

Вопрос 15. Возможно ли скрестить монстра древесного типа с каменным големом?

Ответ: Да, если помолиться Мираде или применить синтез из алхимии.

Вопрос 31. Кто родоначальник человека? Выберите:

– Творец;

– Злой Бог;

– Уроборос;

– Диас;

– другой ответ (объясните почему).

Ответ: Некорректный, на мой взгляд, вопрос. Злой Бог «похитил» людей из других миров. Однако и их кто-то должен был создать. Дух должен был произойти из Первотворца, душа из любого другого бога, тело могло произойти от других рас.

Вопрос 40. Судьба условно влияет на всех существ. В каких случаях ее можно превзойти? Какая судьба влияет даже на божество?

Ответ: Судьбу, как и карму, можно преодолеть, если возвыситься. Боги должны быть от нее избавлены, но все они однажды уйдут на покой.