Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Теория привязанности и воспитание счастливых людей

Теория привязанности и воспитание счастливых людей
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей
4.33

Книга д-ра Карла Бриша, специалиста в области детской и юношеской психиатрии, автора метода психотерапии, основанного на теории привязанности, посвящена описанию программы SAFE®. Ее основная цель – развитие детско-родительской привязанности, компетентности семьи, создание условий для здорового развития детей. Участвуя в программе SAFE®, родители учатся лучше понимать эмоциональные потребности детей, чутко взаимодействовать с ними. Дети, у которых сложились прочные эмоциональные связи с родителями, отличаются более социальным поведением, они способны к эмпатии, творчеству, выносливы и устойчивы в стрессовых ситуациях.

Для родителей и тех, кто только собирается ими стать; для специалистов, работающих с беременными женщинами и семьями с маленькими детьми: акушеров и инструкторов по подготовке к родам, консультантов по грудному вскармливанию, психологов, врачей и медицинских сестер, психотерапевтов, лечебных педагогов, воспитателей яслей и детских садов, логопедов и др.

Читать книгу «Теория привязанности и воспитание счастливых людей» очень удобно в нашей онлайн-библиотеке на сайте или в мобильном приложении IOS, Android или Windows. Надеемся, что это произведение придется вам по душе.

Лучшая цитата
Ненадежные типы привязанности, или, другими словами, непрочные эмоциональные связи, являются факторами риска для психического развития ребенка.
Оглавление
  • Предисловие
  • Введение
  • Что такое эмоциональная связь родителей и детей
  • Жизненно важные потребности детей
  • Прочная эмоциональная связь – лучшая основа для личностного роста
  • Эмоциональная связь и выживание
  • Потребность в эмоциональной поддержке в ситуациях страха и разлуки
  • Самый близкий человек
  • Иерархия взрослых: «пирамида привязанности»
  • Система эмоциональных связей и познание окружающего мира в игре
  • Система эмоциональных связей и обучение
  • Основные предпосылки формирования системы прочных эмоциональных связей
  • Чуткое поведение по отношению к ребенку
  • О речи в диалоге
  • Смотреть друг на друга – значит общаться
  • Общение на телесном уровне
  • Регуляция стресса и прочность эмоциональных связей
  • От внешней регуляции к саморегуляции эмоций и стресса
  • Разные типы эмоциональных связей
  • Дети с прочной эмоциональной связью (надежная/безопасная привязанность)
  • Дети с ненадежно-избегающей эмоциональной связью (избегающая привязанность)
  • Дети с тревожной эмоциональной связью (амбивалентная привязанность)
  • Характер эмоциональной связи передается через поколения
  • Преимущества прочных эмоциональных связей
  • Минусы непрочных эмоциональных связей
  • Если привязанность не сложилась
  • Дезорганизованная привязанность
  • Нарушения привязанности
  • Передача травматического опыта привязанности следующим поколениям
  • Беременность и привязанность
  • Во время беременности
  • Развитие ребенка в утробе матери
  • Стресс во время беременности и его влияние на растущего ребенка
  • Развитие эмоциональной связи и противодействующие факторы
  • Разговор с малышом
  • Дородовая диагностика
  • Значение идеалов
  • Какие изменения происходят с будущими родителями в период ожидания ребенка
  • Нас трое
  • Как снизить напряжение
  • Младенец и его родители
  • Активное бодрствование и игра
  • Baby Talk – язык детей
  • Совместная игра
  • Плач – гарантия выживания
  • Как успокоить грудного ребенка
  • Подобающие способы побуждения и стимуляции
  • Ритмы между постоянством и частыми изменениями
  • Кормление
  • Сон и ночное расставание
  • Приучение к расставанию на время засыпания
  • Условия сна младенца
  • «Карта погоды»
  • Разрешите представиться?
  • Счастливые моменты
  • «Несчастливые» моменты
  • Чувство материнства
  • Чувство отцовства
  • Группы для мам и пап
  • Малая и большая семьи
  • Интеграция семьи в другие социальные группы
  • Родители и грудной ребенок: идеализированные представления и реальные проблемы
  • Развитие привязанности у ребенка в течение первого года жизни
  • Поведение младенцев служит пусковым механизмом для воспоминаний родителей
  • Повторение историй из собственного детства
  • Эмоциональная переработка события появления ребенка на свет
  • Реальный младенец и реальные родители
  • Отношения между партнерами
  • Отношения между партнерами до родов
  • Отношения между партнерами после родов
  • Помощь по уходу за младенцем и значение расставаний
  • Помощники
  • Няня-бэбиситтер
  • Частная няня-воспитательница
  • Ясли
  • Няня-гувернантка по программе Au-Pair
  • Расставания
  • Круг безопасности и помощь детям с нарушениями привязанности
  • Полный круг безопасности у детей с надежной привязанностью
  • Ограниченный круг безопасности
  • Как предотвратить возникновение нежелательных типов привязанности
  • Проблемы с расставаниями, гневом, криками, сном и кормлением
  • Программа SAFE® помогает установить прочную эмоциональную связь с ребенком
  • Для кого предназначены группы SAFE®
  • Как устроены группы SAFE®
  • I модуль: занятия в группах
  • II модуль: видеотренинг позитивной обратной связи
  • III модуль: «Горячая линия»
  • IV модуль: индивидуальная травмотерапия
  • Обучение ведущих SAFE®
  • Исследования эффективности программы SAFE®
  • Дополнительные SAFE®-программы
  • Заключение
  • Сноски