Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Введение в психологическую теорию аутизма

Введение в психологическую теорию аутизма
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей

Книга известного английского ученого Франчески Аппе представляет собой обзор современных теорий аутизма. Автор анализирует концепции и основные линии исследований, в которых аутизм рассматривается на поведенческом, биологическом и когнитивном уровнях, что дает читателю возможность увидеть проблему в целом. Сложные современные идеи, многие из которых освещаются на русском языке впервые, описаны понятным и доходчивым языком.

Книга для студентов и аспирантов, изучающих аутизм в его психологическом, медицинском, логопедическом и педагогическом аспектах, а также для всех, кто заинтересован в более глубоком понимании проблемы аутизма.

Оглавление
  • Предисловие
  • Благодарности
  • I. Введение
  • Объяснение аутизма: уровни объяснения
  • Объяснение аутизма: временные масштабы объяснения
  • Некоторые факты и вымыслы
  • II. История аутизма
  • Аутизм Лео Каннера
  • Ганс Аспергер
  • Заключение
  • III. Аутизм на поведенческом уровне
  • Необходимые и достаточные признаки
  • Аутистический спектр
  • Аутизм – верно ли, что это синдром?
  • Триада нарушений
  • Диагностика
  • Ранние проявления аутизма
  • Эпидемиология
  • Выводы
  • IV. Биологический уровень объяснения аутизма
  • Психогенный миф
  • Данные об органических причинах
  • Наследуется ли аутизм?
  • Общий конечный результат
  • Выводы
  • V. Аутизм на когнитивном уровне: понимание психологических механизмов
  • Хорошие и плохие теории
  • Возвращаясь к триаде
  • Социальное взаимодействие
  • Коммуникация
  • Способность к воображению
  • Анализ модели психического; пример того, что может дать рабочая теория
  • Основания
  • Данные, подтверждающие теорию
  • Аутисты ничем не отличаются от трехлетних детей?
  • Репрезентации в голове и репрезентации на бумаге
  • «Психическая слепота»: практические выводы
  • Нерешенные вопросы
  • Выводы
  • VI. Аутизм на когнитивном уровне: альтернативы модели психического
  • Критерии теорий аутизма: экономичность и первичность
  • Проблематика других теорий
  • Отражает ли невыполнение тестов ложных ожиданий неспособность к репрезентации внутренних представлений?
  • Является ли ослабление репрезентации внутренних представлений первичным, основным, нарушением?
  • Носит ли ослабление репрезентации внутренних представлений при аутизме универсальный характер?
  • Первичен или вторичен дефицит репрезентации внутренних представлений?
  • Первичные нарушения и ранние признаки аутизма
  • Выводы
  • VII. Одаренное меньшинство
  • Объяснение успешного выполнения тестов на модель психического
  • Гипотеза стратегии
  • Истинная способность к репрезентации внутренних представлений: гипотеза задержки
  • Данные, касающиеся «реальной» модели психического
  • Успешность при выполнении тестов, возраст и интеллектуальные способности
  • Считывание внутренних представлений в повседневной жизни
  • Проявления способности к построению модели психического в других сферах; понимание представлений других в процессе общения
  • Примеры «Удивительных историй» (Наррe 1994а)
  • Выводы
  • VIII. Синдром Аспергера
  • Диагностика
  • История
  • Разногласия
  • Будущее
  • Синдром Аспергера и аутизм: насколько существенны раличия
  • Сидром Аспергера – это просто высокофункциональный аутизм?
  • Разнородна ли группа высокофункциональных аутистов?
  • Синдром Аспергера и модель психического
  • Выводы
  • IX. Аутизм и не аутизм
  • Мягкий аутизм и аутоподобное поведение
  • Дифференциальная диагностика
  • Семантико-прагматическое нарушение
  • Правополушарные когнитивные нарушения
  • Шизофрения детского возраста и шизоидное личностное расстройство
  • Несовпадающие диагнозы
  • Можно ли вылечить аутизм?
  • Терапии: как оценить «чудодейственные средства»
  • Выводы
  • X. Остающиеся вопросы: взгляд в будущее
  • Подведение итогов
  • За пределами гипотезы модели психического
  • Признаки, не входящие в триаду нарушений
  • Теория центрального согласования
  • Экспериментальные данные: преимущества
  • Экспериментальные данные: недостатки
  • Необычные достижения
  • Центральное согласование и репрезентация внутренних представлений
  • Центральное согласование и функция программирования и контроля
  • Перспективы на будущее
  • Выводы
  • Предметно-именной указатель
  • Литература