Введение в психологическую теорию аутизма

В начале историческое введение (в смысле того, что этот абзац больше в раздел историй на ЛЛ подходит): книгу я хочу почитать уже пару лет где-то потому что мне интересна эта тема, хотя не является для меня какой-то личной. С год назад я её заявила в бессрочном мобе в группе чтения психологической литературы и не прочитала. С полгода назад она мне выпала в рандомной полугодовой игре (все названия в специальном поле внизу), но я снова тянула с началом чтения. В июле я уже заявила книгу сразу в двух месячных играх, чтобы наконец прочитать и всё равно полмесяца не начинала. А я смотрю на ютубе выпуски выступлений "Ученые против мифов" и 17го дошел черед до лекции про аутизм, так что стало понятно, что пора.
Про аутизм я ранее науч-поп не читала, разве что статьи и пару глав в книгах Сакса, описывающих людей с таким синдромом, да ещё художественную книгу "Загадочное ночное убийство собаки". А хотелось познакомиться с теорией, знаниями специалистов о болезни. Но и эту книгу не отнести к науч-попу, потому что она является вполне научной. Автор не играет на эмоциях читателя, вставляя эпизоды из личного опыта или описания отдельных пациентов с аутизмом, также текст лишен юмористических вкраплений, а полностью направлен на просвещение по заявленной теме. В начале приводится глава о том, когда и кем был введен термин, и что он собой представляет. Интересно, что практически одновременно двое ученых независимо описывая группу детей с отклонением в развитии дали одинаковое название выделенному синдрому. Но одна научная работа стала сразу известна в англоязычном мире, а вторая значительно позже. Были и различия в описанном состоянии, так что именем второго автора назвали разновидность аутизма, хотя некоторые ученые-психиатры выделяют его в отдельное заболевание - это синдром Аспергера. Из более поздней главы я узнала, что и те, кто признает этот синдром одним из проявлений аутизма, не уравнивают его с высокофункциональным аутизмом, о чём я где-то читала. Синдром Аспергера можно назвать только одной из форм высокофункционального аутизма, а не его синонимом.
Из современного наиболее распространенного представления специалистов люди с аутизмом отличаются от нормальных людей и людей с другими нарушениями так называемой триадой нарушений: когнитивных функций, социальных взаимодействий и отсутствием воображения. Далее в книге автор разбирает теории того, какое нарушение в развитии ребенка привело к формированию аутизма, но больше всего концентрируется на одной, наиболее, по её мнению, достоверной и подтверждаемой экспериментами. Вот чего в книге больше всего, так это описания экспериментов и их статистических результатов, на основании которых и делаются выводы. При этом упоминается и то, что встречаются люди с диагнозом аутизм, которые проходят разные эксперименты на высоком для своего диагноза уровне. Приводится и современное направление исследований, направленных на изучение и подтверждение или опровержение новых теорий. Книга насыщена терминами, читать было тяжеловато, но интересно.
В главе, посвященной синдрому Аспергера были приведены диагностические признаки, что напомнило мне роман "Трое в лодке не считая собаки", тот момент из начала, когда рассказчик читает медицинскую энциклопедию и находит у себя все болезни. Я таким тоже страдаю))

Все разложенно по полочкам, отлично расписано, с хорошими примерами и понятными словами (для научной книги - редкое достижение). Хотя это скорее что-то околонаучное. То самое введение, которое подготавливает к серьезному изучению темы. И поэтому радует список литературы в конце.

Цитата:

Например, согласно МКБ-10, для постановки диагноза «аутизм» необходимы всего лишь два из пяти нарушений, перечисленных в разделе «коммуникация». У большинства людей с синдромом Аспергера три из этих пяти вполне прогнозируемы: трудности завязывания и поддержания беседы, необычная интонация, отсутствие нестереотипной спонтанной символической игры.

Впечатление:

Книгу для себя я вытащила у кого-то здесь и она ждала своего часа, ее нет в книге "Лекарство от А до Я", но тема очень сильно подходит, поэтому решила прочитать и оставить впечатление на нее здесь. Еще не люблю себя за то, что если начала какую-то тему разбирать, я не могу остановиться, так как нашла еще парочку книг на эту тему, но уже позднее буду их разбирать.

Здесь автор предлагает фундаментальный, но доступный обзор психологических теорий аутизма в своей работе, которая уже стала классикой в этой области. Книга представляет собой систематизированный анализ различных подходов к пониманию расстройств аутистического спектра (РАС).

Четкая структура изложения и комплексный подход рассмотрения позволяет читателю без труда вникнуть в тему, а конкретные примеры позволяют четко представить общее положение проявления РАС на практике. Плюс автор, конечно опирается на исследования (четкие и конкретные), но исследлования достаточно старые и автор мягко обходит научную сторону, чтобы не грузить читателя лишними данными.

Из минусов на этом этапе чтения: устаревшие данные — многие исследования относятся к 80-90 годам XX века и недостаток современных нейробиологических данных плюс информация повторяется из главы в главу, хотя с другой стороны, без понимания этих данных, сложно двигаться к тому, что есть.

Книга подробно разбирает теорию психического (модель психического), теорию центральной когерентности, теорию исполнительных функций, плюс эмоциональные подходы к пониманию аутизма и каждая из этих теорий рассматривается с т.з. основных положений, подтверждающих исследований, критических замечаний и клинических проявлений, что очень полезно для тех, кто начинает изучать эту тему.

Таким образом, книга— это качественный научный обзор, который остаётся полезным, несмотря на возраст. Книга даёт прочную теоретическую базу, но требует дополнения более современными источниками. Отличный выбор для первого знакомства с психологическими аспектами аутизма, но не исчерпывающее руководство.

Читать/ не читать: читать тем, кто хочет разобраться в этой теме.