Цитаты из книг автора «Франц Монкс»

смог бы выстроить нормальные отношения.

для здорового социального и эмоционального развития ребенок нуждается в одном постоянном учителе, с которым он

Естественно, что учителей очень раздражает его поведение. Они считают его умником, но Раймонд ведет себя так потому, что школа не предлагает ему ничего интересного. Учителя предпочли бы, чтобы он не выделялся, хотя совершенно неправильно ожидать этого от восьмилетнего мальчика.

взрослые начинают сдерживать его спонтанную, естественную любознательность и любопытство. Он всегда был очень послушным ребенком, и поэтому изначально с ним не было никаких проблем. Но именно благодаря этому систематическому сдерживанию его мотивация настолько упала, что он уже больше не хочет прикладывать никаких усилий. Он не видит необходимости в выполнении школьных заданий – все и так само по себе образуется.

Из-за отсутствия внешней стимуляции Раймонд придумывает свой собственный способ сделать учебу интересной:

Уже в двухлетнем возрасте, посещая детский сад, Раймонд выделяется разнообразием используемых им языковых конструкций. В младшем дошкольном возрасте он пытается сам научиться читать. По совету школьных учителей родители пытаются отвадить его от этого занятия.

Учителя не сделали ничего, чтобы предложить привлекательные для него познавательные цели, к которым он мог бы стремиться.

Проблема, однако, состоит не в трудностях в общении с обычными людьми, а в том, что у всех есть потребность в нормальном общении. Это возможно только с людьми, которые понимают вас, смеются над вашими шутками и с которыми вам нравится иметь дело. Не существует никаких резонов для того, чтобы запрещать умным детям иметь в своем окружении несколько других умных детей, хотя бы для того, чтобы весело проводить с ними время. Это не сделает их автоматически учеными затворниками: наоборот, это поможет им развить свои социальные качества. Они поймут, что им совсем не обязательно себя переделывать.

очень одаренные, но в остальном обычные, социально адаптированные дети. Они опережают других детей в своем развитии и уже одного этого достаточно, чтобы в новой среде их воспринимали как «чужаков».

И какой урок из всего этого должны они для себя извлечь? То, что вы не можете быть самим собой, потому что в таком случае вам придется очень тяжело? Это какой-то нездоровый жизненный урок. Данная история показывает, что каждый человек, молодой или старый, нуждается в том, чтобы в его окружении присутствовали равные ему люди, так сказать, люди его «вида», а если их в его окружении нет, то ему необходимо искать ту среду, где они есть.