1. Мы привыкли к убежденности в том, что единственный способ защитить целое — это защитить срок завершения каждого элемента.
В результате:
2. Мы закладываем в каждый элемент большое количество времени подстраховки.
3. Мы страдаем от воздействия трех механизмов, которые в сочетании друг с другом разбазаривают большую часть времени подстраховки. Эти механизмы: a. студенческий синдром; b. перепрыгивание от задания к заданию; c. опоздания аккумулируются, а выигрыши по времени за счет досрочного завершения — нет.