Цитаты из книг автора «Эбби Маркс-Бил»

Берутся читать, даже не понимая, что именно это за книга или текст. И дальше продвигаются от первого слова до последнего, чувствуя, что обязаны прочитать все целиком.

Понимание того, почему и для чего вы это читаете (глава «День 3-й»). Связывание новой информации с имеющимися знаниями (глава «День 5-й»). Концентрация во время чтения (глава «День 3-й»). Желание получить новую информацию, которой ранее не обладали (главы «День 3-й», «День 5-й»). Представление, о чем будет говорить автор, до того, как вы начнете читать (глава «День 5-й»). Умение соотнести скорость чтения с вашей целью чтения (глава «День 8-й»). Понимание языка, которым написан текст (глава «День 9-й»). Оценка того, что было сказано изначально, а затем собственная интерпретация прочитанного (глава «День 6-й»). Активное чтение (главы 1–10).

1. Более продуктивно функционировать в мире, шагающем вперед семимильными шагами. Мы стали более занятыми, нам все чаще приходится сталкиваться с проблемой выбора, а время становится все большей ценностью. Если мы не научимся концентрироваться, то попадем в капкан необходимости думать одновременно о дюжине вещей или будем оставаться такими занятыми, что просто не заметим, что совершенно не движемся вперед. 2. Следовать примеру успешных людей. Успешные люди умеют откладывать на время в сторону все остальные дела, когда сосредоточены на выполнении одного, например на чтении, или пробежке, или встрече, или телефонном звонке. 3. Улучшать качество жизни. Подумайте: сколько времени в процессе чтения вы тратите на то, чтобы вернуться мыслями к прошлому или подумать о будущем? А как же ваше настоящее? Его вы не замечаете? Учитесь фокусироваться на настоящем — это наилучший путь к полноценной жизни. 4. Читать больше за меньшее время. Если вы сконцентрируетесь на процессе чтения, то сможете потратить на него куда меньше времени, чем если будете витать в облаках. 5. Получать доступ к щедрому источнику энергии. Когда вы по-настоящему сконцентрированы, вы не испытываете голода, усталости или скуки. Наоборот, ощущаете, что полны энергии и для вас нет никаких преград.

Концентрация: Стратегии достижения фокуса» (Concentration: Strategies for Attaining Focus),

д факторов, влияющих на хорошее понимание:

Эффективно пользуйтесь маркером

Качества, которые обычно требуют разъяснени

Переводчик Мария Брандес Редактор Полина Суворова Руководитель проекта А. Василенко Корректор Е. Аксёнова Компьютерная верстка К. Свищёв Арт-директор С. Тимонов

Три наиболее распространенные привычки пассивного чтения — привычка отвлекаться, возврат назад и проговаривание. Ни от одного из них нельзя избавиться полностью, можно лишь минимизировать их влияние. Осознание этого факта — первый шаг к тому, чтобы повысить шансы на победу.

Конспект Конспекты отнимают немало времени, но они могут очень пригодиться для заучивания незнакомого материала или документирования данных. Записывайте в своем блокноте на полях слева (желательно, они должны быть около семи сантиметров в ширину) каждый заголовок, который автор дает новой теме, а справа описывайте детали. Что вы сейчас делаете, так это читаете текст и в краткой форме его записываете. Такой способ отлично подходит для нехудожественных текстов и профессиональных материалов. В случае с художественной литературой с помощью развернутых записей можно создать систему, которая позволит следить за героями, сюжетом, кульминацией, развязкой и т.д. В вашей системе сведения могут быть поданы минимально кратко и просто, как в библиотечной карточке, которую подтыкают за суперобложку, а могут быть детально расписаны, как в записной книжке. Если вы читаете для удовольствия, то будет полезно хотя бы набросать список героев и событий, особенно если вам удается читать понемногу и с длительными перерывами. Заметки не дадут вам расстроиться из-за того, что надо возвращаться и вспоминать, кто есть кто, что и когда произошло. Если вам приходится читать для учебы и требуется знать множество фактов, вроде «кто есть кто, что и когда произошло», то хорошая идея — прочесть параграф, а затем законспектировать основные события и указать главных, с вашей точки зрения, героев. В сущности, вы предвидите, о чем преподаватель может спросить вас на экзамене.