Цитаты из книг автора «Джон Миллер»

Превратив QBQ в игру, Энтони и Бренда превосходно справились с поставленной задачей — донести суть метода детям. Как и в любом созидательном процессе, огромное значение имеет надежная основа, а для детей нет лучше фундамента, чем личная ответственность.

Рассказ Шейлы наглядно демонстрирует, что детей можно научить личной ответственности. Они «схватывают» то, что подмечают в родителях. Мы не должны забывать, что личный пример лучше любых учителей. Шейла передала дочери метод QBQ, показав его на своем примере и научив применять в жизни. Замечательно!

Как научиться отпускать то, что я не в состоянии контролировать?

Воспитание никогда не заканчивается. Оно просто меняет форму.

Сначала давайте тем, кому повезло меньше вас, а затем уже откладывайте на черный день. Не обязательно иметь все, что есть у других. Подержанный автомобиль тоже ездит. Отметайте любые предложения о кредитах, даже в своем любимом магазине. Деньги достаются трудом, и мы созданы, чтобы трудиться. Отдавайтесь работе на 110 процентов, и она у вас всегда будет. Вы ничего не заслужили, все нужно зарабатывать. Подобные принципы закладывают в наших детях мощный фундамент личной ответственности. Но прежде чем обучать, необходимо задать себе финансово ответственные QBQ-вопросы: Как научиться избегать финансовых ловушек, в которые я периодически попадаю? Каким образом приобрести новые навыки в финансовом менеджменте? Как правильно учить ребенка распоряжаться деньгами? Как определить принципы, которые я хочу передать своим детям?

Тратьте меньше, чем зарабатываете — это простая математика. Что потрачено, того уже не вернешь. Не берите в долг ничего, кроме ипотечного кредита.

И вот как нам это удалось. Мы перешли на систему наличных денег. Только настоящие банкноты в настоящих конвертах. Мы начали записывать все свои расходы. Мы обдумывали, обсуждали и отслеживали покупки. Как говорит Дэйв Рэмси, радиоведущий и автор книг о личных финансах, мы «наконец озаботились». Мы старались управлять своими деньгами, знать, откуда они приходят и куда уходят. Мы делали это намеренно, пока данный процесс не стал неотъемлемой частью нашей жизни.

Иногда обращение к людям, которые уже прошли этот путь, дает массу полезной информации. Но не всегда. И в этом суть проблемы старшего поколения. Родителям нужно решить, какой должна быть степень участия в воспитании внуков бабушек и дедушек. Нейл доказал, что в повторных браках надо стремиться к сотрудничеству и общению, которые перетекают в общий «план». Точно так же было бы неплохо иметь план, учитывающий, как и когда привлекать старшее поколение.

В предыдущих главах мы призывали отвергнуть бытующий стереотипный взгляд на поведение подростков. То же касается и старшего поколения. Наш совет: не обращайте внимания на высказывания, ставящие под сомнение знания бабушек и дедушек. Ищите не ошибки в воспитании, которые они, по вашему мнению, совершили, а удачные находки. Признайтесь в собственном страхе и неуверенности. Избавьтесь от опасений, что родители «захватят власть» или в чем-то превзойдут вас. Не позволяйте своему эгоизму стать на пути их любви к внукам.

Опасность в том, что иногда маятник слишком отклоняется в одну сторону.