Цитаты из книг автора «Барбара Оакли»

простые задачи в совокупности с чрезмерным поощрением негативно отражаются на трудолюбии и упорстве у детей. Избыточная помощь дает обратный эффект и тормозит внутреннее стремление к развитию.

Возьмите лист бумаги, а еще лучше – записную книжку, которая пригодится во время чтения, набросайте заголовок «Расширение круга увлечений» и запишите ответы, краткие или развернутые, на вопросы, поставленные выше.

Существуют неоспоримые доказательства того, что способности добиваться успеха в любой сфере не являются врожденными.

Нелишне провести четкую границу между, с одной стороны, своей готовностью принять конструктивную критику и, с другой, неприятием неконструктивных и недоброжелательных замечаний.

Помните: привычки сильны потому, что они формируют влечение на нейробиологическом уровне

Сигнал. Выясните, от чего вы переключаетесь в зомби-режим — в состояние прокрастинации

сигнал — действие — вознаграждение”».

Длительные занятия хороши при условии, если студенты не уделяют слишком много времени одному и тому же навыку или понятию. Как только они усвоили “икс”, нужно перейти к другому материалу, а к “иксу” вернуться в другой день» [40].

Если вы запутались или сбились с мысли, пытаясь вспомнить ключевую идею изучаемого материала, или замечаете, что многократно перечитываете одну и ту же страницу, сделайте несколько приседаний, отжиманий или попрыгайте. Небольшая физическая разминка может на удивление благотворно повлиять на способность понимать и вспоминать материал.

Разница между пониманием нового материала на лекции и способностью применить его при решении задачи по физике соответствует разнице между простым студентом и полноценным ученым или инженером. Единственный известный мне способ перейти от одного к другому — усваивать материал так, чтобы он стал вашей второй натурой и вы начали бы использовать его как простой инструмент».