«Педагогические поэмы. «Флаги на башнях», «Марш 30 года», «ФД-1»» читать онлайн книгу 📙 автора Антона Макаренко на MyBook.ru
  1. MyBook — Электронная библиотека
  2. Библиотека
  3. Антон Макаренко
  4. «Педагогические поэмы. «Флаги на башнях», «Марш 30 года», «ФД-1»»
Педагогические поэмы. «Флаги на башнях», «Марш 30 года», «ФД-1»

Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook

Премиум

4.84 
(25 оценок)

Педагогические поэмы. «Флаги на башнях», «Марш 30 года», «ФД-1»

820 печатных страниц

2013 год

12+

По подписке
549 руб.

Доступ ко всем книгам и аудиокнигам от 1 месяца

Первые 14 дней бесплатно
Оцените книгу
О книге

В настоящее издание включены художественно-педагогические произведения автора, отражающие его взгляды на проблемы социума, на формирование социально зрелой личности, а также побуждающие читателей следовать социально одобряемым моделям поведения.

Произведения А. С. Макаренко неоднократно издавались с 1934 года, были переведены на многие языки народов мира.

Составителем – доктором педагогических наук С. С. Невской, которая принимала участие в издании восьмитомного собрания сочинений автора, вышедшего еще в 1985 году, – внесены дополнения в ранее опубликованные работы автора на основе архивных материалов и исследований, и в полном объеме настоящее издание выпускается впервые.

* * *

Свидетельством международного признания А. С. Макаренко стало известное решение ЮНЕСКО (1988), касающееся всего четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления в XX веке.

Это – Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори и Антон Макаренко.

читайте онлайн полную версию книги «Педагогические поэмы. «Флаги на башнях», «Марш 30 года», «ФД-1»» автора Антон Макаренко на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Педагогические поэмы. «Флаги на башнях», «Марш 30 года», «ФД-1»» где угодно даже без интернета. 

Подробная информация

Дата написания: 

1 января 2013

Год издания: 

2013

ISBN (EAN): 

9785880103058

Объем: 

1477297

Правообладатель
194 книги

Поделиться

Защищая коллектив во всех точках его соприкосновения с эгоизмом личности, коллектив тем самым защищает и каждую личность и обеспечивает для неё наиболее благоприятные условия развития. Требования коллектива являются воспитывающими главным образом по отношению к тем, кто участвует в требовании. Здесь личность выступает в новой позиции воспитания – она не объект воспитательного влияния, а его носитель – субъект, но субъектом она становится, только выражая интересы всего коллектива.
21 июля 2017

Поделиться

создание правильного коллектива, создание правильного влияния коллектива на личность.
21 июля 2017

Поделиться

Мы считаем, что влияние отдельной личности на отдельную личность есть фактор узкий и ограниченный. Объектом нашего воспитания мы считаем целый коллектив и по адресу коллектива направляем организованное педагогическое влияние. Мы при этом уверены, что самой реальной формой работы по отношению к личности является удержание личности в коллективе, такое удержание, чтобы эта личность считала, что она в коллективе находится по своему желанию – добровольно, и, во-вторых, чтобы коллектив добровольно вмещал эту личность.
21 июля 2017

Поделиться

Автор книги

Подборки с этой книгой