Цитаты из книг автора «Александр Мусихин»

Наша задача – принимать любые чувства, в том числе грусть и жалость к себе, продолжая действовать.

Подходят подвижные игры, гимнастика, наведение порядка, бытовые дела – все то, что ребенок делает не в виртуальном мире, а в реальном.

У младшего школьника план дня снижает тревогу.

Для детей 2–7 лет: – Скажи словами, чего ты хочешь. – Я так не понимаю. Когда ты кричишь, я не могу понять, чего ты хочешь. Словами скажи. (Возможно, придется повторить много раз.) Для больших детей: – Не хочу разговаривать, когда ты кричишь. Мне это неприятно. Когда будешь готов разговаривать вежливо, приходи, я тебя жду, все мне расскажешь. – Не хочу для тебя что-то делать, когда ты на меня орешь. Мне это неприятно. Пожалуйста, разговаривай вежливо, я тебя выслушаю.

– Можно быть несогласным, но если ты меня не убедишь, мы сделаем по-моему.

В этот период родителям нужно меньше советовать и больше спрашивать. «Переключиться» с режима «я расскажу тебе, как делать» в режим «а ты как думаешь тебе лучше сделать?».

Недаром говорят, что воспитание детей – это на 90 % воспитание родителей.

Если я чувствую, что не справляюсь (чувствую себя плохим родителем)

Не ожидайте, что ребенок будет слушаться с первого раза. 5–7 повторений – это норма.

Если родители, приучая ребенка убирать посуду, попросят его убрать за собой посуду 5–7 раз подряд, он быстро привыкнет. Если родители периодически забывают попросить, то и ребенок будет забывать, и обучение затянется.