Цитаты из книг автора «Александр Мусихин»

И самое главное – Задача родителей – быть последовательными, только так можно приучить детей быть последовательными.

Чем меньше ребенок, тем сильнее он реагирует на интонацию.

– Миша, посмотри на меня, пожалуйста… Сначала контакт, потом просьба!

Если родители не обучены позитивным методам воспитания, им приходится либо попустительски воспитывать детей (все разрешать), и тогда дети «садятся родителям на шею», либо все-таки применять запугивания и угрозы, чтобы хоть чего-то от детей добиться.

Мы всегда даем время закончить свое занятие

Если это не разрешить, то дети будут подавлять свои эмоции. То есть все те слезы, возмущение, злость, обида и жалость к себе, которые ребенок хотел высказать, никуда не денутся, а уйдут внутрь. Ребенок будет копить их внутри себя. Это приведет к тому, что следующая истерика будет сильнее, потому что вспыхнут и подавленные в прошлый раз чувства.

На этом шаге мы сначала договариваемся с собой, сколько мы готовы сделать. Затем озвучиваем это детям. Полезно использовать фразы типа: – Столько не дам, могу дать столько.

Таким образом, истерика усиливается до тех пор, пока ребенок не впадет в отчаяние. Если на ребенка не обращать внимания, то истерика заканчивается, когда ребенок обессиливает. То есть он остается в отчаянии, без сил и без поддержки с ощущением, что никакой помощи от родителей он не получит, просить бессмысленно.

Сказать себе: Я – лучший родитель для моего ребенка!

У нас нет задачи успокоить ребенка! Успокаивать – это пытаться запихнуть эмоции обратно в ребенка. Наша задача – научить ребенка выплескивать эмоции безопасным способом. Задача тайм-аута – не успокоить ребенка, а научить его выплескивать эмоции безопасным способом.