• недостаточная интеграция творческих характеристик и аспектов личного опыта в представление пациентов о себе;
• дефицит базового чувства благополучия, внутренней гармонии и самодостаточности;
• дефицит экзистенциальных, духовных позиций личности – отсутствие или противоречивость смыслов существования, ценностей и т. д.;
• недостаточность или своеобразие интериоризированных социальных норм; тенденция решать проблемы внутренней неудовлетворенности за счет активного привлечения и использования других лиц;
• низкая способность к рефлексии;
• дефицит социального восприятия и эмпатии;
• алекситимия;
• неэффективные, недостаточно развитые механизмы психологической защиты и копинга, формирующие общий стиль совладающего поведения;
• неадекватное, искаженное или неполное представление о болезни (состоянии психосоциальной дезадаптации) и механизмах ее развития;
• внутриличностный конфликт, предполагающий столкновение разнонаправленных интересов;
• индивидуально-значимые, психотравмирующие переживания в условиях актуальной жизни;
• нарушения саморегуляции и самоконтроля;
• патогенные установки, интересы и убеждения;
• вторичная выгода болезни;
• недостаточно развитые общие жизненные навыки (коммуникации, саморегуляции, самоорганизации) и способности решать повседневные проблемы.
3. К мишеням, специфичным для арт-терапевтического процесса, относятся:
• низкая мотивация к участию в арт-терапии и лечению в целом;
• нарушенные или недостаточно конструктивные отношения между психотерапевтом и пациентом, участниками психотерапевтической группы;