Цитаты из книги «Краткие конспекты для подготовки к ЕГЭ:2020. Обществознание»

Методы: наблюдение (Описание исследуемого объекта. Не происходит вмешательства в объект, его только фиксируют, не нарушая естественных условий); эксперимент (Вмешательство в объект, проводимое в искусственных лабораторных условиях); описание; измерение; анкетирование. 2) Теоретический уровень (на этом уровне происходит обработка полученных фактов в форме теорий, проблем, прогнозов. Тут мы уже ничего не собираем, работаем с той информацией, которую собрали на эмпирическом уровне.) Методы: анализ (расчленение объекта на части с последующим описанием каждой из них); синтез; аналогия (сравнение объектов по неко

Интервью Обработка статистических данных 6) Научное познание – это вид познавательной деятельности человека, направленной на получение объективных, систематизированных, обоснованных и организованных знаний о природе, человеке и обществе. Признаки научного познания: исключительным методом является эксперимент; наукой занимаются люди высокой подготовки; наука имеет свои категории (свой спец. язык); объективность; верифицируемость (можно всегда перепроверить); требует доказательств. Уровни научного познания: 1) Эмпирический уровень (на этом уровне происходит установление научных фактов. Мы только собираем информа

Методы соц. познания: Социологический опрос Анкетирование

отсутствует объект познания 6) Социальное (изучение общества и соц. фактов, происходящих в нем) Признаки социального познания: совпадает объект и субъект изучения; ограничен или запрещен эксперимент;

основано на смекалке (добавить новый ингредиент в суп); основано на здравом смысле (на улице идет дождь – ты возьмешь зонт). 2) Художественное (познание окружающего мира с помощью создания образов в произведениях искусства) Признаки художественного познания: образность; вымысел; уникальность. 3) Религиозное Признаки религиозного познания: основано на вере в сверхъестественное; не требует доказательств; нравственные ценности. 4) Духовное (познание внутреннего мира, поиск смысла жизни. Человек находит ответы как правильно жить в обществе) 5) Паранаучное (познание необъяснимых явлений)

абсолютная (Истина, которая со временем не может быть изменена или дополнена. Например, Земля вращается вокруг Солнца). Критерии истины: – общественная практика (любая материальная деятельность людей. Например, Магеллан проплыл вокруг Земли и доказал то, что она имеет шарообразную форму); – теоретические доказательства (в математике); – логика (в тестах иногда встречается: “соответствие законам логики”). Виды познания: 1) Обыденное (второе название – житейское, познание, осуществляемое в повседневной жизни) Признаки обыденного познания: связано с приобретением навыков (учиться делать уборку, варить борщ);

Основной целью познания является получение истины. Определение: 1) Истина – это верное адекватное отражение действительности; 2) Истина – это знание, соответствующее предмету изучения. Признаки истины:  объективность!!! (т.к. не зависит от мнения и пристрастия отдельных людей) конкретность Виды истины: (в зависимости от полноты знаний об объекте) 1)  относительная (Истина, которая со временем может быть изменена или дополнена.

представление (это создание целостного образа изучаемого объекта, но при его отсутствии благодаря памяти). Является предпосылкой для рационального познания, так как используется функция мышления – запоминание. 2) Рациональное познание (сторонники – рационалисты) Формы: понятие (это выделение в объекте существенных свойств, присущих всем предметам данного вида); суждение (это связь понятий, с помощью которых что-то отрицается или утверждается); умозаключение (это вывод). Виды умозаключения: 1)  индуктивное – вывод от частного к общему; 2)  дедуктивное – вывод от общего к частному. Иррационалисты –

Уровни познания: 1) Чувственное познание (сторонники – сенсуалисты) Формы: ощущение (это отражение отдельных свойств предмета или явления); восприятие (это создание целостного образа изучаемого объекта);

Познание – это процесс получения знаний об окружающем мире; 2)  Познание – процесс отражения объективной действительности.