Цитаты из книги «Психология профессиональной пригодности»

Подбор и разработка психологических методик определения профессиональной пригодности .

Поэтому важным этапом в разработке системы диагностики и прогнозирования профессиональной пригодности является обоснование профессиональных требований к личности, предъявляемых особенностями конкретной деятельности. С этой целью используются разные методические подходы:

При отборе на конкретную деятельность в качестве внешних критериев пригодности выступают показатели эффективности, надежности, безопасности трудового процесса, творческой активности личности, стремление к профессиональному совершенствованию

задачи первичного отбора на обучение профессии основные критерии пригодности определяются успешностью приобретения специальных знаний и формирования некоторых профессиональных навыков, а достижение их высокого уровня зависит от состояния прежде всего общих способностей человека

Например, до введения психологического отбора «отсев» из летных школ Франции за период учебы составлял в среднем 62 %, а в США – 72 %; проведение предварительного отбора по психологическим критериям позволило снизить величину «отсева» в полтора – два раза

1.3. Разработка системы определения профессиональной пригодности

профессионально важных качеств в полной мере соответствуют требованиям конкретной деятельности (или видам деятельностей);

безусловно пригодных – лица, которые по своим способностям, степени развития

условно пригодных – лица, обучение или трудовая деятельность которых будут связаны с незначительными нарушениями, погрешностями, либо они будут нуждаться в увеличении сроков обучения, изменения режимов тренировок и т. д.;

непригодных – лица, успешность обучения и работы которых безусловно будет не соответствовать предъявляемым требованиям.