Цитаты из книги «Это же подросток! Как жить и общаться с детьми, когда они взрослеют»

Так работает природа. У девочек и мальчиков в организме начинается гормональная подростковая перестройка. А это всегда связано с возникновением разных резких запахов, иногда едва ощутимых, но всегда явно считываемых. Почему так устроено? Чтобы наше слияние с детьми прекратилось. Чтобы мы раздражали их, а они раздражали нас – и это стало бы дополнительным стимулом отделиться, строить свои отношения, создавать свою семью и продолжать род. Таков закон нашего выживания. Мы так придуманы природой, чтобы не сидеть в слиянии с родителями в одной пещере до самой смерти. Иначе история человечества давно бы уже закончилась и мы с вами не читали бы эту книгу. Именно для того, чтобы род продолжался, а наши дети размножались, и начинают вырабатываться гормоны, «отталкивающие» родителей и подростков друг от друга. Просто помните, что это нормально.

Именно поэтому бабушки и дедушки часто пытаются донести свою нужность, цепляясь за нас изо всех сил. Это их способ сказать: «Я хочу быть нужным!» Они не стремятся нас «достать» и поступают так исключительно потому, что вся их природа сопротивляется этой подготовке к уходу.

Чтобы подростку было легче искать себя – меньше говорите ему, как надо жить, и больше слушайте, а как он жить хочет? Что для него важно? Время родительских лекций заканчивается.

Каждый человек имеет право изредка прогулять учёбу, работу и секции. Но введите правило: ты имеешь право прогулять занятие, если предупредишь об этом заранее. Не за 15 минут до выхода, а хотя бы за сутки. Это учит уважать чужое время и планы, не подводить людей, но при этом не ущемлять и свои интересы.

Есть ещё одно направление, которое не входит в список обязательных, но хорошо бы подростку предложить и его тоже. Это духовное развитие. Варианты – психология, религия, благотворительность, волонтёрство. Будет круто, если вы добавите что-то в этом роде.

Больше трёх секций лучше не выбирать. Подростку может быть трудно эмоционально и физически. Но, если он сам очень настаивает и сам адекватно оценивает своё время и ресурсы, можно пойти навстречу и добавить больше трёх направлений для дополнительных занятий.

Все дополнительные занятия подросток должен выбирать сам. Если это будет ваш выбор, ребёнок может сопротивляться ему, а если его собственный, то будет больше мотивации и дисциплины в этих занятиях.

Одним из способов позитивной самоидентификации для подростков является выбор кружков, секций и дополнительных занятий, которые им нравятся.

Главное, чтобы у родителей хватило сил и мудрости не тащить дочь силком в свои ценности, а позволить ей демонстрировать, насколько она другая.

«Я – другой, не такой, как вы. И для того чтобы понять, что я другой, мне нужно знать, какие вы».