Цитаты из книг автора «Виктория Дмитриева»

возрасте у ребенка на всю жизнь закладываются преданность, верность. Понятие «чужое» закладывается только через осознание, что такое «свое». Ребенок, не знающий своего, не умеет быть дальше преданным в браке, дружбе, отношениях. Быть верным. А родители же заставляют двухлетку делиться! Жадина-говядина! Да? Оставьте в покое! Пусть учится преданности, верности, своему! Даже в игрушках! 4. От трех до четырех лет привязанность формируется по значимости. Ребенку в этом возрасте важна оценка своих близких. Период

Привязанность в норме формируется за 6 этапов. 1. От рождения до года привязанность формируется по ощущениям – запахи, тактильные ощущения, звуки, вкус и так далее. Когда ребенок рождается, мы прирастаем к нему буквально кожей, а он к нам. Он запоминает запах мамы, гладкость ее рук, шелковистые волосы, колючую щетину папы, хриплый голос дедушки. Малыш учится определять своих и чужих. Этих значимых взрослых у ребенка до года обычно дома не более трех. 2. От года до двух привязанность формируется по похожести. Малыш копирует значимых взрослых. Подражает им. Говорит по телефону как мама, ругается как папа и так далее. 3. От двух до трех лет – по принадлежности. Период, когда у ребенка все «мое!». Он не хочет ничем делиться, и это нормально. Попробуйте у двухлетки в песочнице отнять лопатку – это будет… Ну, ничего хорошего не будет. В том числе ребенок не хочет делиться мамой и папой. «Моя мама!» Именно в этом

Нравится, но не получается – это хобби (у меня это петь, например), а хорошо получается, но не нравится – это просто способность (у меня хорошо получается все организовывать, но я это не очень люблю). А нравится плюс получается – это талант!

не просят ничего донести; • не просят посторожить; • не просят спасти котенка/щенка; • не просят найти что-то в багажнике машины. Так ребенку надо обязательно объяснить, что, если к нему подошел взрослый или ребенок и сказал, что маме плохо/мама в больнице/мама при смерти, ни в коем случае нельзя этому верить и идти с этим человеком.

Если же вы особо обращаете внимание на старания, упорство, увлеченность – именно в это будет верить ваш ребенок, когда вырастет.

если родители игнорируют неудачи или плохую успеваемость детей, говоря, что в следующий раз все у них получится, проблема только усугубляется.

Мама не подружка. Хотя бы до конца подросткового возраста ребенка она должна оставаться прежде всего мамой, а папа – папой. Позвольте своему ребенку заводить друзей вне семьи и учиться выстраивать отношения действительно на равных. А не как с родителями – «когда мне удобно, я дочери такая вся подружка-подружка, а когда неудобно – строгая мать». Эта двойственность, с одной стороны, формирует у ребенка искаженные представления о дружбе, а с другой – искаженные представления о родительстве.

«Вика! Как же так? Неужели вам не хочется порадовать детей?» Хочется! Еще как хочется! Поэтому я вожу их на интересные шоу, хожу с ними в цирки и театры, посещаем зоопарки, картинги, веревочные парки, играю с ними в настольные игры и уделяю качественное время. Вот так я их радую. А не сотой игрушкой, которая уже через сутки будет валяться в корзине

Отказать себе в мелочах, чтобы получить большее, – почти искусство.

Каждую неделю в пятницу мы выдаем старшим сыновьям по 250 рублей. Они могут тратить эти деньги на что угодно, в том числе и на игрушки. Никаких ограничений нет! Это их деньги, что хотят, то и делают. Этими деньгами нельзя наказывать, нельзя их лишать за плохое поведение. Эта сумма есть всегда, каждую пятницу, что бы ни случилось. Добавлять, если детям не хватает на игрушку мечты, тоже нельзя. Даже 10 рублей. Такие легкие займы формируют кредитное поведение.