Цитаты из книг автора «Виктор Каган»

невозможно научить ребенка, тем более ребенка с затруднениями, совладать с жизнью и радоваться жизни, если мы сами не находим себя в этой жизни и не умеем ей радоваться. Потому что по-настоящему учит тот, кто может сказать: «Делай, как я», а не «Делай, как я говорю».

важно не количество проведенных с ребенком часов, а коэффициент полезного действия

стала замечать, что жду от него столько же, сколько отдаю ему. Чем дольше это продолжалось, тем большего я ждала и все чаще ловила себя на раздражении: как же так?! Я же буквально приговорила себя к нему, у меня ничего своего не осталось, ни-че-го! А он?!

Такой стиль поведения с ребенком решает проблемы матери, но не ребенка и поощряет видимость достижений вместо помощи.

Одна беда – лечась у многих, ребенок не лечится ни у кого

Все сплавляется в одном тягостном переживании острого горя.

Помощь аутичному ребенку можно сравнить с распутыванием клубка – прежде всего надо найти конец, за который можно ухватиться.

Ребенок не отказывается от общения – он не умеет этого делать

Неутомимость ритуалов и быстро наступающая усталость от общения.

Даже при очень хорошем умственном развитии ребенок умствует больше, чем делае