Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет

Литературы по психологическому развитию ребёнка на сегодняшний день предостаточно. Однако, работ, в рамках практической психологии, а не академической, совсем немного. Увидев книгу, с таким ярким названием и ознакомившись с оглавлением решил её купить. Очень неоднозначное ощущение осталось после её прочтения. Иногда, складывалось ощущение, что автор давно не общался с детьми дошкольного возраста. Рекомендации, которые даёт Валентина Горчакова просто удивляли. Так в списке литературы для обязательного чтения детям в пятилетнем возрасте присутствует сказки "Колобок" и "Курочка Ряба". Сказки хорошие, только читают их детям на пару лет раньше. Вместе с тем, описывая показатели нормального развития ребёнка четвертого года жизни автор утверждает, что он уже должен знать цифры от 1 до 10, соотносить количество предметов с нужной цифрой. Это в четыре года. Некоторые дети наверняка смогут, а те кто не ещё не освоили? Тогда, по мнению автора они имеют отставание в психическом развитии. Хотелось бы отметить, что автор совсем не пишет о ЗБР (зона ближайшего развития - возможность осуществлять деятельность ребёнком совместно со взрослыми) и зоне актуального развития, а ведь отечественная психология развития зиждется на этом постулате.
Есть в книге темы, которые очень актуальны в воспитательном процессе: вопрос о детях и деньгах, половое воспитание ребенка, дошкольник и компьютер и т.д. Присутствуют в работе показатели психологического развития детей четырёх, пяти и шести лет. Эти данные, безусловно, могут помочь родителям в развитии способностей у детей. Положительная информация в книге В.Горчаковой, конечно есть, но она как-то "смазалась" недочётами, на которые я обратил внимание. Отсюда только удовлетворительно. Своим знакомым родителям, имеющим детей дошкольного возраста, я не стал бы рекомендовать данную книгу.