Цитаты из книги «Дефектология. Специальная педагогика и специальная психология. Курс лекций»

Воспитание представляет собой воздействие одного человека на другого в целях становления личности.

Объектом исследования дефектологии (СП и СЖ) и, одновременно, – объектом оказания всесторонней социальной помощи с их стороны являются лица с различными нарушениями (дефектами) психического и физического развития.

В задачу дефектологии входит выявление причин возникновения того или иного дефекта (нарушения) развития, определение причинно-следственных связей в развитии психических функций и изучение социально-педагогических условий жизни детей и взрослых с ограниченными возможностями.

Предметом изучения дефектологии являются лица (дети и взрослые), имеющие отклонения в психофизическом и речевом развитии, их воспитание, обучение и адаптация к жизни в обществе.

В настоящее время в стране имеется 9 основных типов специальных школ-интернатов с 15 типами обучения. Это школы для неслышащих (глухих), слабослышащих, незрячих (слепых), слабовидящих, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями двигательной сферы, лиц с нарушениями интеллекта, для детей с задержкой психического развития и для детей и подростков с комплексными нарушениями развития.

вышеперечисленные особенности организации коррекционного обучения и воспитания являются составляющими компонентами специальных образовательных условий (СОУ)

специфические виды работы, обусловленные характером имеющихся у детей нарушений

строится на основе специальных для каждого типа школ и дошкольных учреждений учебных планов и программ.

Обучение и воспитание детей и подростков с ОВР

основу коррекционно-педагогической деятельности положены специальные принципы: – системности коррекционных, профилактических и развивающих задач; – единства диагностики и коррекции; – учета индивидуальных и возрастных особенностей ребенка; – деятельностный принцип коррекции; – комплексного использования методов и приемов коррекционно-педагогической деятельности; – интеграции усилий ближайшего социального окружения.