Цитаты из книг автора «Ульрих Бозер»

Долгое время люди верили в идею «критических периодов», то есть в то, что определенными навыками необходимо овладевать в определенные периоды жизни.

целый ряд следствий, важных с точки зрения развития навыков. Во-первых, в мозге существует куда меньше жестких нейронных структур, чем мы привыкли считать. Он не остается неизменным с рождения. Наши мыслительные способности не запрограммированы заранее.

если вы — мастер карате, то белое вещество вашего мозга претерпевает совершенно очевидные структурные изменения. Аналогичные изменения происходят, когда мы учимся жонглировать — или медитировать.

Это скорее нейронное облако, чем нейронная бетонная конструкция.

Системы нашего мозга совсем не похожи на металлические детали, имеющие жестко заданную форму. Мозг способен адаптироваться к окружающей среде.

когда дело касается мозга, рассчитывать на постоянство не приходится.

мозолистое тело, более активны у тех, кто проходил углубленную, требующую усилий для освоения математическую программу

Результаты исследования показали, что занятия математикой способствуют развитию передающего вещества

две группы учеников, одна из которых получила интенсивную математическую подготовку, а вторая — нет.

могут ли определенные типы практики простимулировать развитие белого вещества в мозге.