Цитаты из книг автора «Ульрих Бозер»

понимание не передается в неизменном виде из головы одного человека в голову другого.

Такого рода оптимизация нервной системы имеет ключевое значение, когда дело касается ошибок — еще одного аспекта развития и преодоления трудностей при освоении базовых навыков или знаний.

Контрольный вопрос № 9 Верно или нет: учить других — эффективный способ учиться самому?

образом». Иными словами, мозг как будто сам понимает ценность преодоления трудностей, ценность обучения как действия.

«Ваш мозг оптимизирует способы выполнения задания. Если вы много практикуетесь в чем-то, ваш мозг думает: "Это важно" — и вы вырабатываете стратегию, позволяющую выполнить задачу наилучшим

мозг реагирует на возможность обучения чему-то новому. Встретившись со сложной задачей, он мобилизует все силы для ее решения.

Если разрыв между тем, что нам известно, и тем, что мы способны сделать, слишком велик, структура мозга меняется так, чтобы справиться с проблемой.

он производит новое белое вещество в ответ на трудности, испытываемые в процессе мышления.

самым важным — итогом этих исследований стало понимание того, как именно мозг создает новые структуры.

Но, если не считать нескольких конкретных способностей, мы можем приобретать большинство навыков в любое время жизни.