2. Затерянные в школе

– Дедушка, дедушка! – меня разбудил голос Оленьки, тонкий и звонкий, как колокольчик. – А Талли Тинк был добрым или злым?

Я открыл глаза. Мягкий свет утреннего солнца пробивался сквозь занавески в гостиной, освещая кружившиеся в воздухе снежинки. Я ночевал на диване, в надежде насладиться тишиной и поспать подольше, прежде чем приступить к праздничному столу. Но как можно отказать любимой внучке, особенно когда ее любопытство так искренне?

– Погоди, солнышко, дай мне минутку, – лениво пробормотал я, потягиваясь. – А ты разбуди Тимошу. Истории с утра воспринимаются по-особенному, ты же знаешь.

Оленька, не дожидаясь повторения, юркнула в детскую. Я устроился поудобнее, приготовив место для своих маленьких слушателей. Вскоре появился Тимоша, сонный, но уже оживленный, в яркой пижаме с динозаврами. Внуки устроились по бокам, их глаза горели предвкушением.

Я продолжил свой рассказ о школе. Если честно, перед сном я освежил в памяти важные моменты, о которых забыл упомянуть. Но я решил не запутывать внуков и кое-что переставил в повествовании. Это не меняло сути, зато делало историю более плавной и понятной для их юных умов.

За окном кружился снег, укутывая мир в белоснежное одеяло. Я укрыл ножки Тимоши теплым пледом, приобнял Оленьку, чувствуя ее легкое дыхание на своей коже, и начал.

Лето, как известно, пролетает незаметно, особенно если проводишь его вдали от городской суеты, в уютном доме тети Анжелы. Я, тогда еще мальчишка, с нетерпением ждал этих каникул, мечтая об играх с двоюродными братьями Колей и Игорем. Они были старше: Коля готовился к седьмому классу, а Игорь – к девятому. Их мир казался мне таким взрослым и интересным, полным загадок и приключений.

Я мечтал поделиться с ними историей о Талли Тинке, но страх быть осмеянным меня сковывал. Братья, казалось, были поглощены своими, более важными делами, и моя детская фантазия наверняка показалась бы им смешной. Я так и не решился, а потом, увлеченный другими летними забавами, и вовсе забыл о нем.

Первое сентября наступило внезапно, как всегда. Школьная линейка, шум и гам, знакомые лица. Я чувствовал себя увереннее, чем когда-либо. Пятый класс – это уже серьезно, особенно после того, как в этом году не было ни одного четвертого. Учителя удивлялись, но все ученики справились с программой за три отведенных года, и это было здорово.

Мама очень хотела пойти со мной, но я, как настоящий мужчина, убедил ее, что уже взрослый и справлюсь сам. Я видел, как косо смотрят на тех, кто приходит с родителями, и не хотел выделяться.