Цитаты из книги «Как легко учиться в младшей школе! От 7 до 12»

Третье – ощущение, что все просто и доступно. Жизнь в Интернете кажется легкой и безмятежной, а жизнь в реальности – наоборот, сложной и проблемной

Второе – чувство смелости. Когда ребенок в Интернете, у него пропадает страх, он чувствует себя безнаказанным, может написать анонимно сообщение неприятелю или признаться в симпатии другому человеку

Первое, что затягивает ребенка в Интернет (сюда входит различная деятельность: игры, просмотр видеороликов, групп, переписка и т. д.), – это ощущение свободы. Пользователь Интернета понимает, что может делать все, что угодно, играть разные роли. Он может быстро переключаться с одного вида деятельности на другой, читать сразу много вкладок.

Читать можно по ролям с частичным проигрыванием рассказа. Можно предложить слепить героя или сделать его из бумаги. Все это будет увлекать ребенка и вызывать интерес к прочитанной истории. В обучении такому ребенку надо давать возможность экспериментировать и пробовать делать что-то руками.

Если ваш ребенок – визуал, «зритель». Для чтения лучше выбирать книги с большим количеством иллюстраций, красивой обложкой, цветным шрифтом. Все в книге должно быть ярким, чтобы привлекать внимание ребенка и вызывать у него интерес к чтению. В обучении тоже необходимо использовать как можно больше наглядного материала: рисунков, схем, таблиц, различные яркие образы. На уроке такому ученику надо делать для себя пометки в учебниках или на полях тетради.

Если ваш ребенок – аудиал, «слушатель». Чтобы вызвать интерес к книгам, вам необходимо читать вслух. Ребенок должен услышать в книге то, что вызывало бы у него интерес. Периодически можно вместе слушать аудиокниги. В обучении ребенку надо объяснить, что для него важно слушать на уроке учителя. Он очень хорошо может запоминать услышанный материал и потом легко его воспроизводить.

Внешний вид моего ребенка аккуратный, но не чрезмерно опрятный (С).

Мой ребенок читает, узнавая слова по их звучанию (С).

Мой ребенок запоминает то, что видит (

Мой ребенок чувствует себя одиноко в группе детей (З). – Мой ребенок редко сам заводит разговор, он отвечает, когда его спрашивают (З). – Индивидуальные занятия нравятся моему ребенку больше, чем групповые (З). – Мой ребенок очень разговорчив