Цитаты из книг автора «Сергей Игумнов»

Позиция психотерапевта. Позиция психотерапевта или психолога-консультанта, работающего в русле данной концепции, безусловно директивна. Он разъясняет, убеждает, он – авторитет, который опровергает ошибочные суждения, указывая на их неточность, произвольность и т. п. Психотерапевт апеллирует к способности пациента мыслить и, по выражению А. Эллиса, не занимается «отпущением грехов», после которого пациенту, может быть,

Карла Роджерса по праву можно считать одним из родоначальников гуманистической психологии и психотерапии. Как труды И.П. Павлова или 3. Фрейда нашли в свое время широкий отклик среди ученых и общественности, так как отвечали насущной потребности понять внутренние механизмы человеческой природы, так и работы К. Роджерса сейчас особенно созвучны времени, потому что ориентированы не на авторитарность, а на демократические, гуманистические идеи в психиатрии и психотерапии.

Это близко тому, что Маслоу называет «даосской любовью» – любовью, которая не предлагает, не ограничивает и не определяет. Это обещание принимать клиента таким, каким он кажется. Такое отношение (терапевт – клиент) подобно отношению учителей восточных школ, которые, видя божественное в каждом человеке, относятся ко всем с одинаковым уважением и состраданием.

Ключи к исцелению, – писал Роджерс, – находятся у клиента, но терапевт должен обладать определенными личностными качествами, способными помочь клиенту научиться использовать эти ключи

В 1963 г. в Западном институте поведенческих наук (г. Ла-Иолла, штат Калифорния) он организовал Центр по изучению личности. Здесь же зародилась практика работы с энкаунтер-группами, давшая начало новому направлению в психотерапии.

терно, что именно здесь он перешел от формального, директивного подхода в воспитании и психотерапии к тому, что позже назовет В этот период Роджерс написал книгу «Клиническая работа с проблемным ребенком» (1939), которая принесла автору широкую известность и должность профессора психологии в университете Огайо.Новая книга «Консультации и психотерапия» (1942) – и новые возможности. В 1945 г. Чикагский университет предоставил ученому право создать Консультативный центр, директором которого он оставался до 1957 г.В 1951 г. был опубликован его главный труд «Терапия, центрированная на клиенте». В книге утверждалось, что основной направляющей силой в терапевтическом процессе должен быть не терапевт, а сам клиент. Эти идеи Роджерса подверглись резким нападкам со стороны критиков, привыкших к мысли о том, что ведущую роль в лечении больного должен играть врач. В 1957 г. Роджерс перешел в Висконсинский университет в Медисоне, где читал

Студенческая жизнь в Висконсинском университете изменила представление Роджерса о существующем укладе жизни. «Впервые в моей жизни, – писал он, – я нашел вне семьи реальную близость и интимность». Уже на втором курсе университета он начал готовить себя в священники. Однако вскоре понял, что это не его жизненная стезя… Окончил он свое образование выпускником факультета психологии Колумбийского университета.

Ученый выделил три основные жизненные цели (задачи): любовь.

. Адлер и его последователи много работали в области образования, уделяли большое внимание обучению учителей основам индивидуальной психологии. Одновременно создавались консультативные центры в общественных школах, где дети и их родители всегда могли получить совет психолога. К 1930 г. в одной только Вене было создано 30 таких центров.

Нельзя обойти молчанием и такие источники идей Адлера, как «фикционализм» Ганса Вейингера и «холизм» (философия целостности) Яна Смитса. Вейингер утверждал, что на людей больше влияет ожидание будущего, чем настоящее или прошлый опыт. Эту ориентацию на будущее Вейингер назвал «фикцией», а свою теорию – «фикционализмом». Адлеровское представление о «жизненных целях