Успешность усвоения речи и понимания ее значительно возрастает, если наряду с собственно речевым общением ребенок имеет возможность активно манипулировать предметами, называемыми взрослым, самостоятельно изучать, исследовать их
- Главная
- Учебники и пособия для вузов
- ⭐️Роберт Немов
- 📚«Психология. Книга 2. Психология образования»
Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook
Недоступна
Премиум
4.67
(15 оценок)
Психология. Книга 2. Психология образования
737 печатных страниц
Время чтения ≈ 19ч
2007 год
0+
Эта книга недоступна.
Узнать, почемуО книге
Вторая книга учебника, рекомендованного студентам педагогических высших учебных заведений, представлена следующими разделами: возрастные особенности детей, формирование личности ребенка, психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики, психологическая служба в системе образования, психология педагогической деятельности. Заканчивается книга словарем – предметным указателем основных педагогических понятий.
4-е издание.
читайте онлайн полную версию книги «Психология. Книга 2. Психология образования» автора Роберт Немов на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Психология. Книга 2. Психология образования» где угодно даже без интернета.
Подробная информация
- Дата написания:
- 1 января 2007
- Объем:
- 1328029
- Год издания:
- 2007
- ISBN (EAN):
- 9785691005527
- Время на чтение:
- 19 ч.
Поделиться
В младшем школьном возрасте дети располагают значительными резервами развития. Их выявление и эффективное использование – одна из главных задач возрастной и педагогической психологии. Но прежде чем использовать имеющиеся резервы, необходимо подтянуть детей до нужного уровня готовности к обучению.
Вопрос, обращенный к другому человеку, часто служит для ребенка средством уточнения собственной позиции, а не только способом получения новой информации.
О проекте
О подписке
Другие проекты