Цитаты из книг автора «Роберт Дилтс»

Фрейм результата Сохранять ориентацию на будущую цель, которой вы хотите достичь, а не на то, чтобы избежать какой-то проблемы. Даже если вы пытаетесь справиться с проблемой, важно делать это в рамках расширенного видения и контекста состояния цели. 2. Обратная связь вместо фрейма неудачи Если идея не работает, путь, приведший к неудаче, может снабдить вас полезной обратной связью относительно того, что нужно делать для достижения успеха (учиться на своих ошибках). Порой вам приходится даже делать что-то заведомо неэффективное, чтобы получить обратную связь, необходимую для следующего шага. 3. Фрейм гибкости 1) Всегда держите в запасе как минимум два альтернативных варианта, прежде чем приступать к конкретным действиям. 2) «Если то, что вы делаете, не работает, делайте что-нибудь другое – не важно что». Практически все равно, что вы будете делать: это лучше, чем продолжать делать то, что уже доказало свою неэффективность.

Креативность осуществляется с помощью петли обратной связи между целями, идеями, действиями и восприятием.

Условия формальной правильности можно оценивать на различных уровнях (т. е. кто, почему, как, что, где, когда).

Конкретизировать доказательства выражения идеи в терминах сенсорного восприятия. Это значит, что доказательства должны быть сформулированы в терминах факторов, которые доступны прямому восприятию с помощью одного из пяти чувств. 3. Убедиться в том, что все действия, необходимые для достижения цели, попадают в рамки возможностей и мотивов лиц, ответственных за утверждение этой идеи. 4. Определить контексты, в которых эта идея является ценной и полезной, а также контексты, в которых она может вызвать проблемы. 5. Оценить влияние идеи и ее соответствие применительно к экологии текущей системы.

Согласно теории НЛП, создавая новые идеи, важно: 1. Формулировать их позитивно. Это значит определять желаемое, а не то, чего следует избежать.

Фаза «Случись что» – КритикЗадачи: Убедиться в том, что идея экологически дружелюбна и сохраняет все позитивные побочные продукты нынешнего способа (или способов) достижения цели. Почему у кого-либо могут возникнуть возражения против вашей идеи? На кого повлияет эта идея? Кто способен обеспечить ее эффективность или воспрепятствовать ей, каковы потребности и выгоды этих людей? Где и когда вы не захотели бы воплощать эту идею? Какие позитивные следствия приносит вам текущая ситуация (ситуации)? Как вы могли бы сохранить эти позитивные следствия, воплотив новую идею? Уровень концентрации: почему. Когнитивный стиль: логика – избежать проблемы путем поиска недостающих звеньев. Установка: подумать о том, «что будет, если» возникнут проблемы. Базовая микростратегия: принять точку зрения «аудитории». Физиология: глаза опущены. Голова опущена и наклонена вбок. Поза угловатая.

будете проверять критерии эффективности? Кто будет это делать? (Распределите ответственность и обеспечьте лояльность людей, которые будут выполнять план.) Когда будет осуществляться каждая фаза? Когда будет достигнута общая цель? Где будет осуществляться каждая фаза? Почему каждый шаг данного плана является необходимым? Уровень концентрации: как. Когнитивный стиль: действие – определить краткосрочные шаги. Установка: действовать так, как если бы мечта осуществима. Базовая микростратегия: ассоциирование себя с персонажами и «раскадровка». Физиология: голова и глаза – прямо или слегка вперед. Поза симметричная, тело слегка наклонено вперед. Рис. 4.5. Физиология состояния «реалист»

Фаза «Как» – РеалистЗадачи: Установить временные фреймы и «вехи» продвижения к цели; убедиться, что этот процесс может быть инициирован и затем осуществлен подходящим человеком или группой, а также что продвижение к цели можно оценивать через сенсорное восприятие. Как именно будет воплощена идея? Как вы узнаете о том, что цель достигнута? Как вы

видение – определить «общую картину». Установка: все возможно. Базовая микростратегия: синтезирование и комбинирование чувств. Физиология: голова и глаза подняты вверх. Поза симметричная, расслабленная.

Задачи: Позитивно определить конкретную цель; определить выгоду от достижения этой цели. Что вы хотите делать? (По контрасту с тем, что вы хотите перестать делать, чего хотите избежать, с чем покончить.) Почему вы хотите это сделать? Что представляет собой цель? Какую выгоду вы получите от достижения этой цели? Как вы узнаете о том, что получили ее? Когда следует ожидать этой выгоды? Как бы вы хотели, чтобы ваша идея повлияла на ваше будущее? Кем бы вы хотели быть (на кого походить) применительно к данной идее?