Цитаты из книг автора «Римма Ефимкина»

Любить, с точки зрения клиента, это значит оправдывать его ожидания. Все эти ожидания не имеют никакого отношения к делу, потому что «от психолога требуется лишь одно качество – уметь оказывать психологическую помощь. Идеальный психолог – никакой, то есть разный. Он такой, каким надо быть, чтобы помочь: грубым и спокойным, агрессивным и ласковым, скучным и эмоциональным и т. д. Все зависит от того, насколько это поможет в работе. Психолог – это не человек, а „инструмент“ для решения психологических проблем» .

Суть его, как было сказано выше, в двойных отношениях, в том, что мы «любим» клиента за деньги в течение часа. Эта мысль для клиента невыносима, но для него много чего невыносимо, потому что в его голове психолог – это мать родная, предназначенная для круглосуточного бесплатного юзанья, а не профессионал для решения его проблем.

Игра «Динамо» состоит из последовательности ходов по следующей схеме: 3. Уайт – нападение; Блэк – крах.

Наше обезболивающее средство – скорость.

Верно сказал Гераклит: «Чем больше становится наше знание, тем больше становится площадь поверхности шара, а следовательно наше „соприкосновение“ с незнанием».

как только клиент в учебной сессии произносит чувство, я подсказываю со своего места: «А-В-С!».

практически каждое обращение клиента за помощью сопровождается бессознательным стремлением нарушить этику. Поэтому следует держать ухо востро и отслеживать манипуляции, ведь этические нормы потому и сложились, что манипуляции постоянны и однотипны.

К сожалению, при этом радость открытия себя подменяется стремлением достигать высоких целей, подстегивая себя и лишая возможности идти к мастерству в естественном темпе.

Личный опыт участия и собственная терапия в образовательно-терапевтической группе с последующим шерингом. 2. Наблюдение за работой опытного ведущего плюс процесс-анализ (то есть акцент с терапии и группового процесса смещен на анализ терапевтических сессий).3. Тренировка навыков в рамках образовательно-терапевтической группы: работа под включенной супервизией ведущего.4. Работа в интервизионных тройках между сессиями вне группы.5. Приобретение опыта в самостоятельной работе в паре с ко-терапевтом. 6. Самостоятельная работа в одиночку, подразумевающая регулярную личную терапию, интервизию и супервизию.

чтобы стать терапевтом, нужно «вылечиться» и понять, как ты это сделал. Когда ты можешь только плакать, отождествляясь с каждым клиентом в их сессиях, ты не способен к анализу того, как происходит исцеление. Человек во время терапии может или думать, или чувствовать, но никак не одновременно. И вот, наконец, ты ощущаешь свою свободу! Клиент рыдает, а ты смотришь на него с сочувствием, но не отождествляясь! С этого момента ты можешь понимать, как «устроена» сессия, и способен делать сессии сам.